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栏目导航年级组对照检查材料8篇年级组对照检查材料 初中学校对照检查材料（3篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的下面是小编为大家整理的年级组对照检查材料8篇,供大家参考。
初中学校对照检查材料（3篇）
温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
初中学校对照检查材料第一篇：
中学学校领导班子四风对照检查材料
在党的群众路线教育实践活动中,__中学党委根据市委、市教育局党组的部署,认真学习和执行《中共XX市教育局党组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》,按照市教育局机关及直属(直管)学校(单位)教育实践活动实施方案的要求,照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病,我校党委设立专项工作办公室,学校一把手带头,领导班子成员率先垂范,统一思想认识,明确目标任务,细化活动步骤,积极学习提高,认真开展交心谈心活动,深入查找四风问题,积极寻找解决问题的有效方法,着力加强党风建设,服务群众,切实推动学校的可持续发展,提升学校的核心竞争力。
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省委省政府十_大部署,学校班子每周坚持召开会议认真学习,结合学校工作的实际情况进行贯彻。全体班子成员除认真学习了《论群众路线――重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费――重要论述摘编》等教材外,还认真按照市委、市政府和市教育局的要求,结合市教育局学有良教,品质卓越的发展定位,结合XX市的教育规划纲要和十_大教师为学校发展献言献策,一是鼓励教职工通过工会、教代会等机构,为学校的发展建言献策,为促进四风建设作贡献;学校成立了提案工作小组,专门负责教代会教师提案的回复工作。上20xx年7月对教代会代表的提案内容在全校大会上进行了集中公开回复,收到了良好的反响。还搭建多维平台,通过电话、短信、QQ留言、网上校长信箱等,多方听取教职工的意见和建议。
(三)推进信息公开,接受群众监督
学校坚持依法办事,坚持程序透明,坚持结果公开。坚持党务校务公开制度,每个月对校长书记信箱反映的问题在全校层面做出积极明确的回复,主动接受群众和社会监督。用客观公正的态度和真抓实干的作风体现公平公正,让群众满意,让群众信服。20xx年以来,网上校长信箱共收到教职工来信975封。
(四)简化接待工作,厉行勤俭节约
学校公开了三公经费,严格执行有关政策,三公经费相比上一年同期下降40%。13年,学校两校区共接待来访友好学校和团体50多个1000多人,接待全部用电子屏替代横幅,不摆放花草,外来人员接待用餐均在食堂吃工作盒饭,饮水均使用保温桶替代矿泉水。
严格执行公务用车有关规定,统一办理公务卡,出行尽可能使用地铁、公交车等公共交通工具。加强对师生的节约教育,杜绝浪费,珍惜学校的每一滴水和每一度电,加大水电巡查,促进节约用水用电。强力建设网络办公平台,大力推进绿色无纸化办公,提升效率、节约用纸。在学生中开展让勤俭成为一种习惯主题班会活动,全校开展光盘行动。
(五)狠抓工作纪律,整治慵懒散漫
学校以校长带头,严格执行干部值班巡视制度,每天早7:40,两校区各部门全体干部准时到达各自的巡视督查岗位进行常规检查,从未间断。
对每周升旗仪式、教职工大会、党员大会、年级组会、备课组会、班主任会等严格考勤;严格执行教职工坐班制度和请假制度,并将此纳入教职工考核和评优。
(六)加强监督检查,严肃责任追究
学校不断强化各级领导的责任意识,一把手是学校廉政建设和贯彻落实中央八项规定的第一责任人,各部门分管干部是该部门的的第一责任人,纪检部门要严格监督,对顶风违纪或者违反规定造成严重后果的行为,要严肃追究和处理。如对违反师德师风相关规定,在校外培训机构兼职补课的老师,两校区进行通报批评和停聘处理共5起;所有考评都纳入年度考核、评优晋级,并以经济上予以一定的体现。
二、四风方面存在的突出问题
XX中学党委一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求,加强自我反省,积极开展自我批评,查找自身存在的突出问题;一方面广开言路,通过开座谈会、个别谈话、网络信件和留言等方式,积极听取教职工、学生、家长和社区对学校班子和办学的意见,目前共收到意见96条。学校党委结合民主生活会中的意见和期盼,对此进行了梳理,与四风问题进行对照,主要表现在以下几个方面：
(一)形式主义方面,存在陷入日常事务,缺乏对工作整体思考的现象。
学校现在一校两区,管理难度增大,协调难度较大,日常事务增多,工作事务繁多,班子部分成员似乎忙于工作,陷入日常事务,忙于处理日常琐事,天天在做事,不知道做了什么事,天天很辛苦,但工作缺乏成就感,无暇对工作进行整体思考,没有对工作进行全局规划,缺乏俯瞰全局的眼光,缺少驾驭全局的能力。虽然做了很多工作,但有时是讲求完成任务,有时只注重工作形式,偏离教育目的,违背工作规律,脱离事物本质。
如部分干部对拔尖创新人才基地班的建设,需要进一步加强整体规划和长远思考,对课程改革、课题研究、学生发展、项目推进实质推动力度不够,拔尖创新人才的早期培养有的地方流于形式;部分干部对__网络教育的建设缺乏主动性与积极性,对未来课堂、未来学校和未来教育缺乏预见性和前瞻性,把工作当成任务,使一些重要的教育教学改革实践流于形式。
(二)官僚主义方面,存在全局意识不足、深入一线不够的现象。
校级干部大多或分管本校区的工作,或负责两校区的本条线的工作,一是容易站在本校区的角度思考问题,有时候缺乏站在两校区考虑问题的意识。要确保两校区的办学品质,就要做到以文庙校区支撑北湖校区的发展,以北湖校区促进文庙校区的发展,一校两区协调共济发展。但两校区在教学进度、考试、阅卷、教育活动、物质的统筹使用等,需要进一步加强协调,以免影响工作开展、影响物尽其用。需要分管的校级干部思想上更加重视,树立大局意识,树立全局观念,及早加强沟通协调。二是容易站在分管这条线的角度思考问题,管教育的对教学和行政后勤了
解不够,管教学的对行政后勤和教育了解不够,管行政后勤的对教育和教学了解不够,影响工作的成效。如一流学校建设项目申报,各条线虽然报了项目,但仍需紧密配合,使项目申报、项目储备达到最理想的状态,以免影响学校的可持续发展。
深入一线意识还有待进一步加强。尽管我已经要求深入课堂、深入教育教学一线,但服务教育教学、服务教职工、服务学生、服务家长的意识还需要进一步加强。干部深入课堂注重听课,对教师本身的需求了解深入程度不够;学校强调职工服务教育教学,服从工作安排,对职工的技能提升投入的措施不够;对学生的管理比较细致,对学生在德育、智育和体育方面的分层要求和整体推进的力度不够;对家长召开集体会议传达学校的理念与要求,倾听家长的诉求和声音的细致程度不够;与社区协调构建良好的办学环境,但积极与社区协调防止周边被治理对象死灰复燃的耐心不够。
(三)享乐主义方面,存在抱残守旧、坐享其成、创新不足的现象
XX中学有优良的教育教学质量,有两千多年树立的品牌和口碑,这些是学校的骄傲,也容易成为学校前进的羁绊。如果缺乏进取意识,丧失创新精神,就容易躺在几千年的功劳簿上裹足不前,躺在现有的办学成绩上乐享其成。
学校近年来出现的办学困难与质量滑坡,很大程度上是因为存在坐享其成的思想,抱残守旧,意志力不足,进取心减退,创新性缺失,使学校多次痛失发展的良好机遇,与同类学校相比,出现了发展相对滞后的局面。通过近三年的努力,虽然学校教育教学质量基本止滑,但学校的发展仍需要励精图治,仍需要克服盲目自大的思想,仍需要克服做一天和尚撞一天钟的守成思想,继续推进教育改革,进一步扩大优质教育资源。文庙校区仍需要不遗余力提升教育教学质量,大力加强以信息化为核心的教育现代化建设,大力加强拔尖创新人才基地班的建设;北湖校区要在教育教学方面大胆改革,在新课程改革和课堂改革方面不断创新,争取有所突破,体现特色。
(四)奢靡之风方面,存在检查落实不够,节俭自律不足的现象
学校坚持节俭办学,要求节约用水用电,节约使用资源,但在实际工作中仍存在浪费的现象。如不能熟练使用信息化办公平台,不能做到无纸化办公,浪费纸张墨盒等资源;空调温度不按要求进行设置,夏天低于26摄氏度,冬天高于26摄氏度;有的班级多媒体晚上放学和周末未使用时不关闭,造成资源浪费,相关处室和人员需进一步加强巡察力度,迅速采取措施,认真作好记录、反馈,及时进行通报、评价。
班子成员因学校车辆少,常不得已私车公用;班子成员无人情消费、职务消费、违规配备秘书的问题,无违反《廉政准则》的问题发生。
三、产生问题的原因分析
(一)以日常工作忙为由而放松了自我学习,自我学习需进一步重视
部分班子成员忙于日常事务性的工作,需要进一步提升理论水平,并注意理论与实践相结合。头脑中忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习,重专业轻理论,造成知识更新不及时,知识结构不全面。
(二)因发展任务紧迫而滋生浮躁情绪,工作作风需进一步转变
班子成员明白,XX中学需要抓住目前的战略机遇,又快又好的发展;需要提升核心竞争力,提升可持续发展的能力。学校也为此制订了五年发展规划,但班子成员有时在工作中存在浮躁情绪,存在急于求成的情况。有的工作计划制定得很好,但在落实的时候不能坚持持之以恒。需要进一步深入一线,提升工作能力和专业水平,将开展批评和自我批评制度化常态化。
(三)因强调一本率而影响了全面发展的政绩观,党性修养需要进一步加强
有的班子成员不能经常清理自己的思想,反思自己的行为,对为教职工、学生和家长服务认识不到位,对教育教学管理的认识不到位,对学有良校、学有良教、品质卓越的认识不到位。如片面强调分数,对部分教师落后的教育教学手段、靠抢时间多布置作业无动于衷,其实是没有树立正确的办学理念,没有树立正确的政绩观。
(四)因固守现有成绩而缺乏敢为天下先的精神,改革创新的意识需进一步提升
有的班子成员工作中有时顾虑太多,患得患失。不善于创新,不能够很好的灵活运用方针政策,创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考,缺少争先创优的劲头。如对课程改革、课堂改革、拔尖创新人才的早期培养、XX网络教育项目的推广、教育信息化的推进等,都需要有敢为天下先的精神,都需要不断改革创新,但目前的力度仍然不够。
四、今后的努力方向和改进措施
(一)加强理论学习,提高理论联系实际的能力。
班子成员还需带头加强理论学习,增强超前意识和前瞻意识,提高理论联系实践的能力,广大党员还需继续加强党的理论知识学习和业务学习,不断提高党性修养和为人民服务的能力。要深入学习马克思主义、__思想、__理论、__重要思想的著作,要在学习把握__的科学理论和精神实质上下功夫,融会贯通,将理论与实践相结合指导学校的各项工作。要认真学校党史,重温党章,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持党的群众路线,牢固树立群众观点,扎实工作,服务群众。要钻研有关教育工作的各种书籍,在多钻研中思考,在思考中实践,将学到的理论知识切实运用到学校的教育教学工作中。
(二)坚持联系群众,保持求真务实的工作作风。
领导干部要时刻牢记密切联系群众,深入教育教学第一线,与群众零距离、面对面。继续坚持每位党员与群众的一对一交流谈心,继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶,继续坚持一学期一次的学生座谈会、民主党派座谈会,继续坚持问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评、网上校长信箱等工作形式,积极听取年级组长、备课组长、党委委员、支委委员、普通群众的意见建议。在群众中汲取组织工作的智慧和力量,与群众一起想问题、谋对策,寻找解决问题的方法和路径。在深入师生中掌握第一手资料,查找工作存在的问题和不足,发现、挖掘和总结群众工作的经验,使学校各项工作接地气,更加务实、求实和踏实。要多到
困难和矛盾集中、群众意见多的地方去听取意见,尤其要做好退休教师的相关工作,主动化解矛盾,赢得了群众的理解和信任。要主动与结对子的群众交心谈心,关心思想、工作、生活情况。
(三)接受群众监督,永葆勤政廉洁优秀品质。
按照党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求,学校班子将继续坚持自重、自省、自警、自励,做到不为物欲所惑,不为人情所扰,踏踏实实干事,保持一身正气。按照领导干部一岗双责的要求,坚持带头执行廉洁自律的各项制度规定,做好勤政廉政的表率;坚持从严律己,提高廉政风险防范能力,积极接受群众的监督。如：继续认真参加党内政治生活,积极开展批评与自我批评,接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定,严格按照规范三重一大决策程序,推进依法民主科学治校;继续严格遵守《XX中学干部八条基本要求》《XX中学党风廉政责任制实施办法》《XX中学财务管理制度》《XX中学公务车辆使用规定》等各项规章制度,以实际行动贯彻廉政准则;继续做好实施党务校务公开、严守招生录取政策、杜绝收费违规违纪、严管基建维修工程、规范公务车辆使用、完善财务工作程序等,自觉接受党和人民群众的监督。广大党员和干部要坚持艰苦奋斗,反对享乐主义,规范自身言行,要保持共产党员先进性和纯洁性,始终追求崇高的人生目标和健康的生活情趣;要坚持勤俭节约,反对奢靡之风,大力营造节约光荣、浪费可耻的氛围,居安思危,摒弃奢侈浪费,让勤俭节约蔚然成风。
同时,学校党委还注重制度建设,构建密切联系群众的制度体系,形成密切联系群众的长效机制,促进学校教育教学的不断提升,促进学校的可持续发展。
在今后的工作中,我校将紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这一主题,以坚持党的群众路线,办好人民满意教育为中心,以为民务实清廉为主要内容,把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点,突出作风建设和职能转变,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下服务基层、服务群众的能力,保持与广大干部群众的密切联系,推动我校教育事业科学发展,以高度的责任感和使命感,开拓创新、求真务实、锐意进取,为学校的健康发展、全面复兴而不懈努力。
初中学校对照检查材料第二篇：党的群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料根据《中共户县教育局委员会关于印发〈教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》的文件精神,我校领导班子把这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决四风问题,做到查问题准、分析原因透、整改措施实。我坚持以党的十_大和十_大家一起商量如何干好,如何做好等内容,有时候脱离了群众。（三）享乐主义问题学校领导班子求真务实,,努力工作,学校面貌发生了很大变化,得到了上级和群众的肯定。但我依然厉行节约、反对浪费,严格三公经费支出；学校无公车,自然不存在公务用车问题；家属子女业务任何特殊化现象。（四）奢靡之风问题我校硬件设施相对较差,教师住宿、教学环境艰苦,但领导班子和全体教职工依然能克服困难,勇于进取,无奢靡之风问题。（五）其它问题1、学校师资严重缺乏,对教育教学有一定影响。近几年我校退休教师较多,但增添的教师太少,无奈让个别老师身兼几科,加重了教师负担,教学工作实效也有一定影响。2、教研力度不够。我在致力于教育教学的同时,也重视教研工作,但从实效来看,力度不够,教师论文撰写、发表量太少。二、四风问题的根源剖析我校领导班子在四风方面存在的问题既有客观的原因,又有主观方面的原因。班子本着实事求是的态度,主要对自身存在的主观原因进行深刻剖析。
1、学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,在某些方面用理论认识问题、解决问题的能力有所欠缺。
2、服务人民群众的宗旨观念不强,对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为师生服务的公仆意识。
三、今后整改的措施
1、加强理论学习,强化责任使命（1）要进一步加强学习,并以教育实践活动为契机,学政治理论、学业务知识、学工作方法,把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段。（2）开好民主生活会,积极开展批评与自我批评,把照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求长期有效地坚持下去。（3）要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践的统一。
2、树立群众观念,深入调查研究
（1）领导班子要从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着问题深入开展调查研究,每学期至少召开一次教师座谈会和学生座谈会,主动倾听师生意见,想师生之所想,急师生之所急,忙师生之所需,同师生建立起水乳交融的关系。
（2）领导班子要定期召开党的群众路线专题会议,要坚持从师生反映的热点、难点问题抓起,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高领导班子的综合素质和执政能力。
（3）创造良好的工作、学习环境,切实关心师生的生活和健康,多开展健康有益的文娱活动,多帮助师生解决实际困难,营造团结向上、求真务实、奋发有为的良好校风。
3、改进工作作风,增强工作实效
（1）坚决执行中央八项规定。要认真对照检查,形成长效机制。严格控制因公出差办事的食宿标准,坚持艰苦朴素,勤俭节约,坚决杜绝铺张浪费。
（2）进一步推进校务公开制度。实行重大事项向教工代表大会报告制度,每学期召开一次校务公开大会,通报学校重大事项和重要工作。
（3）完善系统化的规章制度。对学校的各项规章制度进行全面梳理、修改、完善,形成更严密更有效的制度体系,做到议事有规矩,办事有规则,对事不对人,做到公平、公正、公开。
4、强化创新精神,提升学校实力
在新课程改革的大背景下,领导班子要始终围绕学校的中心工作和长远发展,不断总结和完善工作经验,提出新思路、拿出新举措,开创新局面。要敢于相信师生,坚决依靠师生,从群众中来,到群众中去,充分调动他的智慧,把领导班子正确的主张变为师生的自觉行动,力争在新课程改革中取得更加显著的成效。
初中学校对照检查材料第三篇：
中学对照检查材料
我校党支部严格按照上级党委要求,以整风精神开展群众路线教育活动,以领导班子和班子成员转变作风为重点,以为民务实清廉为主要内容,坚持做到八个到位（即全面贯彻落实中央精神,深化思想认识要到位；发挥一把手关键作用,履行第一责任人职责要到位；坚持开门搞活动,引导群众参与要到位；带头把自己摆进去,查摆四风问题要到位；开好专题民主生活会,批评和自我批评要到位；坚持边查边改、立行立改,解决突出问题要到位；落实从严要求方针,督促指导要到位；坚持两手抓、两促进,统筹结合要到位）,坚决反对四风,积极创建群众满意的班子和学校。我在回头看和反复征求群众意见的基础上,对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和四风方面的突出问题,边反思边整改。现将对照检查情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律,落实中央八项规定,转变作风方面的基本情况
1、严格遵守党的政治纪律、我校党支部坚持党要管党、从严治党的方针,以两会一课为载体,积极开展党员教育管理工作,充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。我认真学习贯彻党的十_大和十_大,教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要；还存在个别教师校外办班行为,教辅资料征订需进一步规范。
2、官僚主义方面：
①存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少,对干部和群众的了解不够全面；有行政化倾向,习惯于听汇报、发指示；有时工作态度生硬,工作方法简单。
②服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少,教工之家形同虚设；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够,教工团支部有名无实。
③履职尽责不到位。突出表现在两点：一是宣传工作力度不够大。校园网内容不够丰富,校园文化建设没有做到见缝插针,对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除,但食堂问题还没有得到完全解决,学生还是到学校外就餐,存在食品安全隐患。
3、享受主义方面：
①满足于现状。教学、德育改革富有理想,但推进气魄不够大；学习文件、外出参观后,明确了努力方向,但缺乏配套措施；有的工作开局很好,但因怕苦怕难而没有坚持下去。
②敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚,但不免遮遮掩掩；不好的事情发生了,找客观原因多,找主观原因少；有时该追究的责任没有追究,或者用一把手主动担责代替班子担责。
三、产生问题的原因分析
1、宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是一切为了人民群众,四风问题的根子在于宗旨意识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子,也是想干事、会干事的班子,但在实际工作中,偏重于决策与管理职能,而弱化了服务职能。而服务的弱化,反过来影响行政执行力。以为班子本身就处于基层,天天和群众在一起,天天面对着实际问题,不会产生高高在上的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道,注重收集群众的意见与建议,但新形势下教职工、学生、家长内心深处的想法,班子不是很清楚,与群众在思想感情上远远没有达到水乳交融的程度。群众说,要我做,不如我要做,这是很有哲理的。班子认识到教师是兴校的主力军,也强调以生为本,但必须把责权利紧密地结合起来,全面关心师生的工作、学生和生活,把服务送到师生的心坎上。
2、有随大流念头作怪。虽然学校办学思想明确,办学目标清晰,但我班子成员在实施素质教育的时候,还是有畏难情绪,时不时地随大流,以为随大流最保险。说到底,就是缺乏改革创新精神,不敢同习惯作彻底的决裂,担心偏离应试指挥棒会出危险。同时,教育界内部和社会上存在一些错误的教育观、人才观,其负面影响力不容小觑。我态度也不坚决,做了一些违心的事,被动地接受同行和社会的评价。在操作过程中,以课堂教学为实为重,以宣传工作和文体艺活动为虚为轻；把考试分数等同于教学质量,而忽视了师生的情感和发展需求。过分看重分数,必然影响学生的全面发展和教师的专业化成长,必然会降低师生的幸福感。如果学区要高分是为脸面,学校要高分是为了生存,教师要高分是为了完成任务,那么谁对学生的一生发展负责呢？可见,这种大流随不得！
3、存在老好人思想。尽管学校一贯注重师德师风建设,一贯狠抓劳动纪律,但在管理过程中,有时出现大事化小、小事化了的现象。于是,个别谈话和批评教育代替了组织处理,学校检讨代替了教师检讨。有老好人思想就会怕得罪人,怕招人记恨,说到底是不敢担当。可这样做,有损制度的权威,也会失信于群众。共产党人要做好人,但不能做老好人,必须明辨是非,奖罚分明,执行纪律决不能手软。
4、责任心和紧迫感不够强。为什么有些问题不能及时发现,为什么有些问题久拖不决？一个重要原因就是责任心和紧迫感不够强。要求相关处室加强日常检查,
发现问题及时解决或上报,相关处室没有做好,与领导班子督促指导不到位是有直接关系的,班子应承担领导责任。班子的注意力不仅要放在大面上,更要放在为教学服务的细节上,把工作做得更加及时、精细、扎实。这就需要我学校领导班子立足长远而又面对现实,增强责任心和紧迫感和使命感。
四、整改思路与措施
1、整改思路
以党的十_大精神为指导,以群众满意为标准,把群众路线教育实践活动与三抓一促、治庸问责、创先争优等工作结合起来,开好民主生活会,建章立制,边查边改,争创群众满意的班子和学校。
2、整改措施
①加强政治理论学习。重点学习十_大和十_大胆工作,努力工作,
中层干部指导学科建设。在校级领导蹲点指导年级教学与管理的基础上,将中层干部分配到各学科,指导各学科的理论学习、队伍建设和教学教研活动。班子要定期检查各学科的建设情况,帮助中层干部解决学科建设中的困难与问题。
③尽快解决食堂问题,责任人应积极与相关部门联系,求得他的支持与帮助,使学校食堂尽快恢复运转。
④培育亮点,发展特色,加强对内对外宣传。校内宣传以校园文化建设为基础工程,树立正面典型,宣传先进事迹。教学、德育部门勇于探索,认真总结经验,留下工作轨迹,全校上下齐心协力,积极推进素质教育,让亮点更多,特色更显著。
⑤改进服务态度和方式。班子成员每周至少有两个小时用于调研或与师生交心谈心,后勤部门每天安排人员巡查教学、水电、消防设施并填写《巡查日志》,工会每学期组织教职工文体活动一至两次（日常活动由年级组织）,校园改扩建工程竣工后完善教工之家设施,图书室,饮水机全天候让学生使用（各年级组安排专人管理）,每年有计划地安排教师进修培训（教师共享培训成果）,适时邀请专家
来校作辅导报告,党员组织生活应邀请入党积极分子列席,教工团支部定期开展活动（由党总支组织委员负责检查指导）。
⑥实行责任制和责任追究制。办任何一件事,分工明确,责任到人；一级抓一级,层层抓落实。对渎职、违纪的领导干部实行诫勉谈话,情节严重要作出组织处理。对于完成质量不高或久拖不决的事项,实行督办制,分管领导可直接督办,也可委托学校办公室督办。
⑦修订、完善学校规章制度。一是清理既有规章制度进行废、立、改,二是增订改进领导干部工作作风方面的制度（如交心谈心制度、调查研究制度、督办制度等）,三是编印《学校安全工作制度汇编》,四是开展规章制度的学习和执行检查。
我认为,我校班子工作作风的转变,是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定,用《党章》和廉政准则严格要求自己,坚持开门搞活动,把党和人民群众的利益放在最高位置,不断学习,深刻反省,知错就改,形成一个更加坚强有力的战斗班子。
对照检查材料
对照检查材料
（送审稿）乌苏市第四小学德育副校长王玮
根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，以及乌苏市教育局群众实践办公室及学校的安排，按照党的群众路线教育活动的精神和要求，我认真学习《中央八项规定》、《自治区十条规定》、《关于大力学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求高标准高质量推进教育实践活动的意见》、《第二次中央新疆工作座谈会》等文件精神。深刻认识到这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风、行为方面来一次大排查、大检修、大扫除，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
通过学习《自治区党员干部政治上不够坚强和“四风”方面的主要表现》及时查摆、对照，特别是联系自己的思想和工作实际，发现与组织和群众的要求还有很大差距。于是认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
ofacuntbily,redsph.Sg-wk
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思想观念，挑拨民族关系，煽动和支持民族分裂，从而破坏祖国统一。
四是创新意识不强。在开展德育工作中，开拓创新意识不强，工作中没有新的亮点，想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，常常等待领导的指示，说一步走一步。不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。工作中有安于现状的思想，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。如在学校师德师风建设方面只是满足于教师学习法律法规或文件精神，没有创造性地开展各种各样的活动，使师德教育变得枯燥无味。
二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面。一是创新意识不够强，办法不够多。习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框，存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。自身存在工作作风不够扎实、深入等问题，有时过于依赖分管工作的老师，认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。二是工作作风不够扎实。深入年级组与班级开展调研工作不到位，工作作风不够扎实，抓工作力度不够。在工作中自己虽然
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愿意与一线教师接触，对一些具体工作敢抓敢管、敢于监督、勇于负责。但是在深入调查研究上没有下功夫，工作沉不下去，深入年级、班级为教师、学生、家长服务意识不够强。
（二）官僚主义方面。一是对群众路线认识不强，宗旨意识淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，服务群众少。因此深入群众中的主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心教职工想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正与教职工打成一片。与教师谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面。二是对基层教师关心不够。在工作中，缺乏对学校工作的通盘考虑，有时候安排活动太多，使得教师忙于应付，造成了工作的被动不说，更影响了德育工作的实效。还影响教师的情绪，挫伤了班主任工作的积极性，有时还有抵触情绪，导致德育工作实效性不强，工作完成的质量不高，没有达到预设的教育效果。三是调查研究不够。虽然自己有较强的事业心，常常为了工作而加班加点，废寝忘食，以认真负责的态度对待每一项工作，但在作风上、方式方法上求真务实不够，不足与问题很多。常常是用在日常事务的时间多，集中精力抓宏观、抓大事的时间少；缠于事务多，调查研究少，特别是深入教研组、深入课堂、深入年级组调查研究不够，对教育教学“一线”工作、实际工作缺乏应有的帮助和指导。因而导致有些工作只注重形式，忽视效果，
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只注重表面，忽视内在规律，针对性和实效性不强。四是工作中有急躁情绪。对工作中出现的一些情况和问题，
有时表现出有急躁情绪，在处理这些情况和解决这些问题时，有时表现出患得患失，处理不果断的现象。如由于各类检查较多、来人来客频繁，经常打乱自己的计划，因此犯急躁情绪。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动。
（三）享乐主义方面。有安于现状的思想。由于自己年龄的增长，感觉到工作的好坏，同个人的努力没有绝对的因果关系，产生了安于现状的思想，缺乏艰苦奋斗和忧患意识的精神,工作不够深入,作风不够扎实。往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。另外还存在无过便是功的思想，学校虽然非常重视德育，也加强了对德育的领导，但由于德育评价的模糊性，德育工作与教学“硬指标”、“硬任务”来比较，就趋于“软化”，甚至认为“德育不求有功，但求无过”，老师认为学校应把精力放在教学工作上，学校活动太多，冲淡了教学，没有让老师留下充分的时间研究教材和研究学生的时间。影响德育效果的原因与当前“应试教育”是分不开的，在“应试教育”的强压下，德育处于无足轻重的地位，而对新时期德育工作出现的一些新问题、新特点无时间去认识和研究，致使学校德育工作主要还是停留在养成教育为主的传统模式之上，缺乏对德育工作的一些新问题、新理论、新方法、新途径的研究和实践。（四）奢靡之风方面。
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随着社会的发展和生活水平的提高，个人坚持艰苦奋斗的精神有些松懈，勤俭节约意识有所减弱。自我约束方面不够，如在家时节约用水用电方面做得不够好，另外上班时有进出现临时有事或是上课时忘记关计算机等现象。
需要说明的是：由于本人经济收入有限，只在新区有一套110平方米的按揭商品房，至今没有还完贷款；没有专用办公室，与其他三位同事共用一间十几平方米的办公室；没有公车；孩子正在上高中；没有配备秘书；没有操办过婚丧事宜；学校是清水衙门，没有“三公公费”“人情消费”“职务消费”等情况；没有出入私人会所和收受会员卡等情况。
三、产生问题的原因分析对以上“四风”等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底，还是在党性观念、党性修养以及服务意识上有差距。一是世界观改造不够。注重了客观世界的改造而忽略了主观世界的改造，没有完全树立正确而坚定的理想、信念，理想信念还不适应相应的要求，自我警觉不够，全心全意为人民服务的观点和意识没有真正树立起来。对自己的长处与短处没有很好地认识，对自己得与失的辩证关系没有很好统一起来，不能正确对待服务于谁和为谁服务的问题。由于自身主观世界没有得到良好的改造，在具体实践中，觉得自我表现不错，周围关系也还可以，有时对自己能力和水平估计过高，以致出现骄傲自满情绪，个人英雄主义和偏激固执现象。二是对学习的重要性认识不足。没有真正把学习当成第一位
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的需要、第一位的任务、第一位的责任，学习目的性不明确，满足于完成上级规定的学习任务。学习中缺乏思考，只从字面上理解群众路线，没有深刻领会其精神实质，存有形式化、教条化的倾向。觉得自己长期从事学校德育工作，有一定的政治理论基础，自以为能对付一阵子，缺乏学习紧迫感。在形式主义问题上，不注意联系实际，特别是不注意联系主观实际，由此产生了思想方法上的片面性、简单化。
三是未能较好地发挥自己的主观能动性。由于存在一些模糊认识，其主观能动作用未能得到充分发挥，究其原因是，担心由于工作的失误、影响个人进步，所以有时缺乏一种开拓进取精神，缺乏积极主动性。也因此没有深入基层进行认真负责的调查研究，导致工作的片面性。如班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和学生的学习成绩，而对班级德育特别是学生的人格成长和思想道德发展关注不够，对学生的思想动态和心理特点缺乏足够的了解。有的学生在遇到心理问题或其他问题时，不选择与老师和家长沟通，而选择比较要好的同学或朋友交谈。这说明学生对教师和家长的信任程度有所降低，教师和家长主动与学生沟通和交流明显不够，从而导致我们对学生的思想动态把握不准，因此有些工作无法跟上。学校对高年级学生的青春期教育较少，对学生出现青春期异常反应没有及时给予正确的引导，导致一些不良行为在少数学生中还不同程度地存在。德育的效果也就无法保证，德育的实效也就打了折扣。如果充分发挥自己的主导作用，针对这些问题，扎实有效开展班主任工作，引导教师关注孩子们的心理动态，多与他们交流沟通，相信孩子都会在健康
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快乐的人生道路上发展。四是宗旨意识不强，群众观念不深。没有时刻牢记为人民服
务的根本宗旨，没有始终把群众的冷暖、安危摆在第一位，放在心坎上，致使自己体察民情、了解民意不够。在某些工作中有时以一种怀疑的态度对待群众的智慧和能力，固步自封，事必躬亲，不能很好地相信群众，充分调动和发挥群众的创造性和能动性。
五是党性修养和锻炼不足。这是由于缺乏过硬的党性锻炼，也由于受生活阅历、处事经验、性格特点等因素的制约，容易在处理一些问题和事情上产生一些偏差。过份地强调民主，没有很好地拿起批评这个武器来正确解剖和完善自己，缺乏立足本职、立足自我提高和自我完善、立足埋头苦干的坚强信心。由于自己受多种因素的影响和性格特点的制约，有时总有一种认为，办任何事情必须果断，干练，因而导致有时在处理和考虑某些问题上过于急躁。
六是对认真履行职责认识不足。在近几年的工作实践中，虽然有所成绩，但是，由于受客观环境及主观上自己对职责的认识偏差的影响，在具体工作中，对教育思想上政策没有很好地把关，有考虑学校名誉，而不是从学生成长出发现象，有时还受“过得去就算了”的思想支配，对有的工作监督检查不力，对充分履行自身职责还缺乏应有的魄力。
四、今后努力的方向和改进措施一是培养自己良好的学风。做到善于学习，注重积累，用学到的知识指导工作。一方面是政治理论武装头脑，另一方面加大对各班开展家庭教育指导的力度，争取家校配合，共同管理好学
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生。二是加强创新的思想意识。增强现代管理意识。依法做事，
按章办事。树立每位教师皆为班主任的思想，共同培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的意识。并继续加强德育工作探索，尤其是要加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导。
三是带头转变工作作风。真正树立全心全意为教职工服务的意识，扎扎实实干好自己负责和分管的每一项工作，不求“过得去”，只求“过得硬”，努力当好表率和榜样。
四是要强化执行力。用心去做事、主动谋事、大胆管事、扎实做事，做好主管的工作，要多沟通、少依赖，多联系、少等待，努力从小的方面做起，管好大事，办好小事，一丝不苟地做好各项工作。
总之，要艰苦奋斗，勤奋敬业，廉洁自律，珍惜手中的权力，做到“认认真真做人，兢兢业业工作”，不断提高自身道德修养，树立一身正气，为党和人民的利益尽心工作。
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领导班子对照检查材料例文
领导班子对照检查材料范文我校党总支严格按照省委、省教育厅党组的要求，以整风精神开展群众路线教育活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以为民务实清廉为主要内容，坚持做到“八个到位”(即全面贯彻落实中央精神，深化思想认识要到位;发挥一把手关键作用，履行第一责任人职责要到位;坚持开门搞活动，引导群众参与要到位;带头把自己摆进去，查摆“四风”问题要到位;开好专题民主生活会，批评和自我批评要到位;坚持边查边改、立行立改，解决突出问题要到位;落实从严要求方针，督促指导要到位;坚持两手抓、两促进，统筹结合要到位)，坚决反对“四风”，积极创建群众满意的班子和学校。领导班子在“回头看”和反复征求群众意见的基础上，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和“四风”方面的突出问题，边反思边整改。现将对照检查情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律，落实中央八项规定和省委六条意见、转变作风方面的基本情况1.严格遵守党的政治纪律、学校党总支坚持“党要管党、从严治党”的方针，以“两会一课”为载体，积极开展党员教育管理工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。领导班子认真学习贯彻党的十八大精神，有计划地开展动员、辅导、讨论活动，增强了办好人民满意教育的决心和信心;坚持民主集中制原则，反对选人用人上的不正之风，开展
党员示范岗培训，受到了群众的好评;讲政治、讲正气，不信谣、不传谣，体现了班子较为扎实的思想政治素质。
2.认真落实中央八项规定和省委六条意见，努力转变作风。为了使中央八项规定和省委六条意见落到实处，我校领导班子制订了《八坚持、八克服》，即坚持依法治校治教，克服政令不畅现象;坚持岗位责任落实，克服
懈怠推诿现象;坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象;坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象;坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象;坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象;坚持培育校园文化，克服行为失范现象;坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。此规定导引作风明显。为了细化转变作风要求，领导班子制订了《关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》和《__年水果湖一中行评工作实施方案》，取得的成效是：①没有公款吃请行为。学校规定，一般情况下不设招待宴。今年春节没有宴请社区机关单位，至今没有设宴招待任何一个来访单位。市政治教研活动在我校举行，学校只给20名教研员、专家各提供了一份盒饭;②没有公款送礼行为。既不“送出”，也不“纳入”;③没有公款旅游行为。今年以来，没有安排一个教职工公款旅游;④没有铺张浪费现象。学校强调节约水电纸张，空调开启和使用有温度规定，用纸要求是双面打印，办公室拟文稿都是用废纸。学校各项活动都厉行节约，杜绝奢华，如春节团拜会108位教职工参加，仅花费1205元买了些糖果;⑤没有滥发钱物行为。今年春节给每个教职工、离退休人员发放了一千元慰问金，老师过生日发给一百元慰问金。除此之外，至今未给教职工违规发放巧立名目的钱物;⑥没有违规配
备、使用公务用车。学校现有两台公务用车，均是经上级批准后购置的，专用于教研活动和各种公务活动，没有公车私用现象;⑦没有领导干部违规多购多占公有住房。4名校级领导1个住校内，3个住校外，都只有一套公有住房。其他干部也都只有一套公有住房;⑧文件简报得以精减。今年1-10月，学校发文18个。编发简报5期，每期不超过1000字;⑨“三公”经费大幅下降，未安排一个干部、员工出国(境)考察，未安排一次公务宴请，公务用车管理严格，故“三公”经费大幅下降。
二、查摆出的“四风”问题及具体表现党内外群众和班子反复查摆、认真梳理，认为班子存在官僚主义、形式主义、享乐主义问题，具体表现是：1.形式主义方面：①把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。②调查研究处于被动状态。陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研;有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。如班级财产、设备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要;还存在个别教师校外办班行为，教辅资料征订需进一步规范。2.官僚主义方面：
①存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面;有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示;有时工作态度生硬，工作方法简单。②服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设;对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够，教工团支部有名无实。③履职尽责不到位。突出表现在两点：一是宣传工作力度不够大。校园网内容不够丰富，校园文化建设没有做到“见缝插针”，对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但南门通道进出不畅，校园内仍有随意泊车现象。3.享受主义方面：①满足于现状。教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够大;学习文件、外出参观后，明确了努力方向，但缺乏配套措施;有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。②敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩;不好的事情发生了，找客观原因多，找主观原因少;有时该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。三、产生问题的原因分析1.宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了人民群众”，“四风”问题的根子在于宗旨意识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子，也是想干事、会干事的班子，但在实际工作中，偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能。而服务的弱化，反过来影响行政执
行力。以为班子本身就处于基层，天天和群众在一起，天天面对着实际问题，不会产生“高高在上”的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道，注重收集群众的意见与建议，但新形势下教职工、学生、家长内心深处的想法，班子不是很清楚，与群众在思想感情上远远没有达到水乳交融的程度。群众说，“要我做，不如我要做”，这是很有哲理的。班子认识到教师是兴校的主力军，也强调以生为本，但必须把责权利紧密地结合起来，全面关心师生的工作、学生和生活，把服务送到师生的心坎上。
2.有“随大流”念头作怪。虽然学校办学思想明确，办学目标清晰，但班子在实施素质教育的时候，还是有畏难情绪，时不时地“随大流”，以为随大流最“保险”。说到底，就是缺乏改革创新精神，不敢同“习惯”作彻底的决裂，担心偏离应试指挥棒会出“危险”。__年新班子成立后，确立了“和美教育”模式，倡导诚信立校，文化兴校，质量强校。经过多年的努力，取得了丰硕的办学成果。“和美教育”的内涵极为丰富，其立足点和出发点在于发展素质教育，培育“四有”新人。可是，教育界内部和社会上存在一些错误的教育观、人才观，其负面影响力不容小觑。我们态度也不坚决，做了一些违心的事，被动地接受同行和社会的评价。在操作过程中，以课堂教学为“实”为“重”，以宣传工作和文体艺活动为“虚”为“轻”;把考试分数等同于教学质量，而忽视了师生的情感和发展需求。过分看重分数，必然影响学生的全面发展和教师的专业化成长，必然会降低师生的幸福感。如果学区要高分是为脸面，学校要高分是为了生存，教师要高分是为了完成任务，那么谁对学生的一生发展负责呢?可见，这种“大流”随不得!
3.存在“老好人”思想。尽管学校一贯注重师德师风建设，一贯狠抓劳动纪律，但在管理过程中，有时出现“大事化小、小事化了”的现象。例如个别教师顶风上，在校外办班，收费补课，班子担心处理重了影响教学，因为校外办班的是主科教师、骨干教师。而且认为这股风在我校已遏止住了，比别的学校强，说得过去就行了。于是，个别谈话和批评教育代替了组织处理，学校检讨代替了教师检讨。有老好人思想就会怕得罪人，怕招人记恨，说到底是不敢担当。可这样做，有损制度的权威，也会失信于群众。共产党人要做好人，但不能做“老好人”，必须明辨是非，奖罚分明，执行纪律决不能手软。4.责任心和紧迫感不够强。为什么有些问题不能及时发现，为什么有些问题久拖不决?一个重要原因就是责任心和紧迫感不够强。要求相关部门加强日常检查，发现问题及时解决或上报，相关部门没有做好，与领导班子督促指导不到位是有直接关系的，班子应承担领导责任。班子的注意力不仅要放在大面上，更要放在为教学服务的细节上，把工作做得更加及时、精细、扎实。这就需要学校领导班子立足长远而又面对现实，增强责任心和紧迫感和使命感。四、整改思路与措施1.整改思路以党的十八大精神为指导，以群众满意为标准，把群众路线教育实践活动与“三抓一促”、“治庸问责”、“创先争优”等工作结合起来，开好民主生活会，建章立制，边查边改，争创群众满意的班子和学校。2.整改措施
①加强政治理论学习。重点学习“老三篇”、十八大报告关于教育的论述和习总书记的一系列重要讲话精神，深入实践科学发展观。总支委员每两周集中学习一次，中层干部每月集中学习一次，全体党员每学期集中学习两次。党员干部要坚持自学，并作好读书笔记。中层以上干部每学期结束前上交一篇学习心得。党总支要将理论学习检查结果纳入党员干部考核和年度考核内容。只有用科学理论武装头脑，才能摆脱各种错误思想的影响，坚定理想信念，强化党性修养和宗旨意识，为解决“四风”问题奠定思想基础。②中层干部指导学科建设。在校级领导蹲点指导年级教学与管理的基础上，将中层干部分配到各学科，指导各学科的理论学习、队伍建设和教学教研活动。班子要定期检查各学科的建设情况，帮助中层干部解决学科建设中的困难与问题。③尽快解决南门安全隐患。南门通道不畅，学校领导班子及相关责任人应积极与交管、城管、街道办事处等部门联系，求得他们的支持与帮助，禁止无关车辆随意占道，让南门变通途，确保学生安全。落实教职工车辆停放管理规定，杜绝校园内随意泊车行为。④培育亮点，发展特色，加强对内对外宣传。校内宣传以校园文化建设为基础工程，研发“和美文化”;树立正面典型，宣传先进事迹。对外宣传以“誓作龙头、辐射全省”为目的。教学、德育部门勇于探索，认真总结经验，留下工作轨迹，邀请正规媒体来校采访报道。校务部门积极组稿、撰稿，力求稿件有份量、有深度。全校上下齐心协力，积极推进素质教育，让亮点更多，特色更显著。
⑤改进服务态度和方式。班子成员每周至少有两个小时用于调研或与师生交心谈心，后勤部门每天安排人员巡查教学、水电、消防设施并填写《巡查日志》，工会每学期组织教职工文体活动一至两次(日常活动由年级组织)，校园改扩建工程竣工后完善教工之家设施，图书室全天候对师生开放(中午图书管理员在岗服务)，饮水机全天候让学生免费使用(各年级组安排专人管理)，每年有计划地安排教师进修培训(教师共享培训成果)，适时邀请专家来校作辅导报告，党员组织生活应邀请入党积极分子列席，教工团支部定期开展活动(由党总支组织委员负责检查指导)。⑥实行责任制和责任追究制。办任何一件事，分工明确，责任到人;一级抓一级，层层抓落实。对渎职、违纪的领导干部实行诫勉谈话，情节严重要作出组织处理。对参与校外办班、滥购教辅资料的教师，先停职反省，再处理。对于完成质量不高或久拖不决的事项，实行督办制，分管领导可直接督办，也可委托学校办公室督办。⑦修订、完善学校规章制度。一是清理既有规章制度进行“废、立、改”，二是增订改进领导干部工作作风方面的制度(如交心谈心制度、调查研究制度、督办制度等)，三是编印《学校安全工作制度汇编》，四是开展规章制度的学习和执行检查。学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委六条意见精神，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领水果湖一中行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业
绩。恳请厅领导和活动办加强指导，及时批评改正!
立说立行立查立改群众利益无小事
——南山镇教育总支部组织开展学校专项整治行动
自开展党的群众路线教育实践活动以来，南山镇教育总支部牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持在工作中贯彻落实“为民、务实、清廉”活动精神，切实转变作风，增强为民服务的意识，工作从群众反映的热点、难点抓起，取得了良好效果。
针对在征求意见过程中，群众反映的城子镇街道“脏、乱、差”，人行道被占道经营、乱搭乱建，学生放学无人行道可走等问题，城子镇党委政府高度重视，经研究专门成立了以镇长为组长的综合整治领导小组。为避免此次整治过程中出现不必要的矛盾纠纷，城子镇站在维稳大局的高度，充分为违章占道经营商户考虑，做到了执法整治规范化、人性化。首先，城子镇政府在今年年初印发了整治通告，以书面形式告知街道商户。其次，通过悬挂宣传横幅、广播等方式进行广泛宣传。最后，在集中整治行动开始之前，城子镇派出工作人员对违章占道经营、乱搭乱建拒不拆除的商户进行了耐心细致的思想工作。
通过宣传发动等一些列前期准备工作，近日，城子镇由镇政府镇长带领在家班子领导，联合县城管、镇环卫、工商、派出所、交警、村、社区工作人员共计55人，集中时间力量，对街道、学校周边占据人行道、乱搭乱建的摊位现象进行了集中整治。此次整治共清除街道乱堆乱放15处，督促18个占道摊位内迁，强行拆除占道商棚7座、灶头3个、水池5个，对人行道划线标示，圈划车辆停放区域，做到门面商户经营有序、车辆定点按序停放，街道整治效果成效显著。此次整治，城子镇用实际行动践行了州、县党的群众路线教育实践活动关于发现问题要立说立改、立查立改的工作要求，赢得了群众好评。
南山学校深入开展党的群众路线教育实践活动对照检查报告
按照中央的总体部署，根据市委《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的实施意见》和县委《关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》，为认真搞好教育系统党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”），根据我校活动实际对照检查如下。。一、指导思想、总体要求和目标任务
（一）指导思想深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、市委四届三次、四次全会和县委十三届三次、四次全委会及习近平总书记、孙政才书记系列重要讲话精神，以为民务实清廉为主要内容，坚持正面教育为主、坚持聚焦“四风”、坚持批评和自我批评、坚持开门搞活动、坚持分类指导、坚持领导带头的基本原则，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以领导班子和党员干部为重点，把贯彻落实中央八项规定、市委七条实施意见和《党政机关厉行节约反对浪费条例》及县委、市教委实施办法为切入点，为打造教育强县，提供人才支持。（二）总体要求我校教育实践活动全过程，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。坚持问题导向，抓住反对“四风”这个要害，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上
取得实效。坚持开展批评和自我批评，坚持开门整风，以严的标准、硬的措施、铁的纪律，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风（以下简称“四风”），着力解决人民群众反映强烈的突出问题，发扬“认真”精神，敢于揭短亮丑，让党员、党员干部出出汗、排排毒，真正让干部受教育、问题得解决、基础更夯实、质量大提高、教育更均衡、作风大改善、形象再提升、人民更满意。坚持领导带头，以上率下，形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。（三）目标任务着眼于“为民务实清廉”这个根本要求，围绕“转作风、听实情、重治理、解难题，建‘三型’组织，办人民满意教育”这一主题，加强学校党风廉政和师德师风建设，解了决突出问题，提高了管理、服务、育人质量和水平，打造教育强县，努力办好人民满意的教育。1.在切实解决“四风”突出问题上取得明显成效。围绕加强行风和职业道德建设、提升工作和服务水平，重点解决深入基层不够、调查研究不深，办事推诿拖拉、“中梗阻”问题；教师思想倦怠，责任心不强，习惯于走教，得过且过；主要精力不放在学校，在外违规办班补课，搞有偿家教，乱订教辅资料；片面追求经济利益，忽视社会责任，把个人利益看得过重，讲待遇多讲奉献少；勤俭节约
意识不强；育人方式简单粗暴，体罚或变相体罚学生，师德失范、违法乱纪等问题。（二）在切实解决关系群众切身利益问题上取得明显成效。结合县域功能区划分，配合人口梯度转移，实施教
育“移民计划”，科学规划学校布局，加强寄宿学校管理，切实解决学生上学不便问题；按照政策引导、行政干预、合理分流的总思路，积极稳妥做好“大班额”化解工作；全面落实各项资助政策，资助资金全程阳光操作，千方百计解决家庭困难学生入学问题；强化食堂监管，切实改善学生营养，提高饭菜质量，让学生得到更多实惠。
二、方法步骤我校教育实践活动，从2014年2月上旬开始，到2014年至今，集中教育时间3个月，重点抓好了以下三个环节。（一）学习教育、听取意见（2、3月）1.制定方案、梳理问题。制定教育系统教育实践活动实施方案，召开动员大会。各党组织结合教育系统教育实践活动实施方案，立足单位实际，制定切实可行的活动方案于3月10日前报县委教育工委教育实践活动办公室。同时，对教育系统全体党员、干部在“四风”方面存在的突出问题，进行认真梳理。2.抓好学习、接受教育。组织学习党章和党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神，学习市委四届三次、四次全会精神，学习县委十三届三次、
四次全委会精神和市委、县委关于开展教育实践活动的有关文件和讲话精神，学习中央规定的必读篇目、市委七条实施意见及市委教育工委实施意见，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育、中国特色社会主义宣传教育，组织马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。通过集中教育、专题辅导、个人自学等方式，组织党员干部带着问题学，结合工作学，联系实际学，边学习边反思，避免学习教育“空对空”。3.深入调研、听取意见。采取多种方式深入调查研究、听取各方意见建议，通过“请进来”，分别召开学校、教“两代表一委员”、学校离退休老同志等方面座谈会；“走出去”，组成调研组，深入学校各基层单位开展调研；“沉下去”，学校领导班子结合工作实际，带头参加“两走进一贴近”活动，深入中小学、村小、幼儿园开展调研，采取恳谈接访、随机走访等方式访谈党员、干部和师生；“畅渠道”，通过开展问卷调查、设立征求意见箱、公布征求意见电话和电子邮箱等方式，畅通群众意见和诉求表达渠道；建立恳谈制度，学校主要领导对各部门主要负责人进行恳谈，对活动联系各党支部党员进行恳谈。各党支部也结合实际，深入开展了调研，收集、梳理对本校的意见建议。（二）查摆问题、开展批评（4月）
1.找准找实突出问题。对照党章、廉政准则、宗旨意识、“八项规定”、继光精神、家长和学生需求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查找了“四风”问题具体表现。领导班子召开多次查找“四风”问题专门会议，通过相互交流、相互启发，使查摆问题更准确、更深入。要对照中央颁布的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，重庆市党员干部政治纪律“八严禁”、生活作风“十二不准”、教师职业道德“十不准”和县委出台的《严禁国家工作人员大操大办借机敛财的通知》等有关规定进行检查。2.谈话谈心相互评。学校领导班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间，班子成员与分管学校、年级组负责同志之间，都要开展交心谈心活动，征求对方对自己存在问题的意见建议，沟通思想、增进了解、化解矛盾、增进共识，为开好专题民主生活会和组织生活会奠定思想基础。3.认真撰写对照检查材料。学校领导班子及成员、各学校领导班子及成员、学校全体教职工认真梳理了“四风”的具体表现，撰写对照检查材料。对照检查材料一般包括个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等四个部分，重点放在后三部分。对照检查材料紧扣主题，开门见山，突出重点，既联系工作实际，又触及思想灵魂，正视矛盾和问题，讲真话、讲实话、讲
心里话，避免了写成工作总结、工作报告或经验材料；提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。主要负责同志主持起草了领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求了意见。4.召开专题民主生活会和组织生活会。4月20日前，召开领导班子专题民主生活会。会上，委领导班子成员要重点查找个人和班子在“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。会后，要召开情况通报会，在一定范围通报民主生活会情况。各基层党组织要召开专题组织生活会，组织每个党员领导干部结合自身实际，查找作风方面存在的突出问题，提出改进措施和办法。委领导要参加所联系党支部的专题组织生活会，进行点评、指导。（三）整改落实、建章立制（5月—7月）
1.制定整改方案。要在切实找准“四风”方面存在的突出问题的基础上，研究制定各单位党组织的整改方案，明确路线图、任务书、时间表和责任人；各级领导班子成员也要结合实际，制定个人整改措施。要采取“挂牌整改”和阳光整改的方式，建立突出问题整改台帐，实行销号管理，及时公布整改方案及工作进度，接受党员群众的监督。2.抓好整改落实。不折不扣地落实市委和县委确定的专项整治任务，认真开展“作风建设年”活动，开展“三项
清理”，文风会风、考核检查和评比表彰专项清理、民生
政策文件专项清理、教育收费项目专项清理。坚持“为民
着想、为民解忧、为民办事、为民服务”，开展“六个专项行动”，立说立行、边查边改，在重点工作落实上见行动、求实效。一是正风肃纪专项行动。严格落实中央、市委和县委关于“八项规定”要求。进一步规范和落实公务接待、办公用房使用问题，严控“三公”消费，严禁铺张浪费，严禁公款大吃大喝，重拳治理违规办班补课、搞有偿家教、乱订教辅资料，着力解决群众关注的教育热点、焦点、难点问题。二是质量提升专项行动。围绕“强基础、重质量、保公平、促发展、树形象”的15字工作思路，以“改革创新”为总基调，以办“百姓身边的好学校”为抓手，大力深化教育领域综合改革。积极研究对接招生考试改革方案，继续推进减负提质“1+5”行动计划和减负提质“双十条”，切实减轻学生过重课业负担，全面提高育人质量，着力打造“三满意教育”。三是阳光基建专项行动。结合县域功能区划分，优化学校布局调整。坚持既尽力而为又量力而行，既当期可承受又长远可持续，做好工程设计和规划，严格控制工程变更，提高学校建设经费使用效益。进一步推行“阳光基建”，在学校建设过程中，严把立项、绘图、招标、施工、监管等环节，坚持实用节约，不搞豪华装修，防止浪费。
四是阳光后勤专项行动。严格执行《食堂管理办法》、《食堂财务管理办法》、《食堂会计核算办法》，针对性做好学生营养干预，实施学生营养改善计划，落实食堂“五员”管理制、菜谱公示制，开展学校食堂专项治理，切实提高饭菜质量。落实食堂物资集中采购统一配送制度，扩大校园超市连锁直营范围。阳光操作学生资助资金，集中开展学生资助资金使用情况审计，坚决预防和查处弄虚作假，套取国家和社会捐资助学资金的行为。规范校服、校讯通、保险、教辅资料等服务行为，严格按照“尊重自愿、阳光操作、价廉质优”的总体要求，实行市场运作、阳光运行，绝不允许学校插手主宰和参与收费。五是品位校园建设专项行动。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。引导学生认真践行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，强化行为习惯养成教育，努力纠正在校门口乱贴乱画、在街上乱涂乱写、乱丢垃圾等不良行为。扎实开展学校文化和特色学校建设，摒弃学校文化建设重外表装修轻内涵发展的误区。六是师德建设专项行动。加强教师职业道德教育，全面落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》，切实端正教师从教行为，加大违规行为处理力度，全力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精
湛、人民满意的教师队伍，努力实现教师师德素养和综合素质双提升。3.完善规章制度。要结合科室、学校、单位实际，对已有作风建设制度进行梳理，同时结合中央、市委、县委新要求，完善已有制度，废止不适用的制度。要在建立健全领导班子科学民主决策、“三公”经费管理使用、公开和审计、教育“三乱”治理、后勤服务管理、学生资助资金管理和使用、师德师风等制度规定方面下功夫，着力提高制度规定的可操作性。要突出制度的严肃性，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。
四、组织领导
（一）落实领导责任。县委教育工委书记为群众路线教育实践活动第一责任人，任教育系统实践活动领导小组组长，其他委领导任副组长，各科室主要负责人为成员。领导小组下设办公室，分管委领导和科室负责人兼任办公室主任、副主任。办公室、教育科、职成教科、人事科、计财科、体卫艺科、安稳科、监审科、教育工会为领导小组办公室成员科室。教育工委对教育实践活动负总责，各党支部书记对本党支部的教育实践活动负总责。建立委领导定点联系党支部制度，发挥示范带动作用。（二）坚持统筹兼顾。各党组织要把开展教育实践活动与推动教育事业科学发展、保障改善民生、党员干部履职尽责紧密结合起来，摆布好时间和精力，坚持“两手抓、两不
误、两促进”，既严格抓好活动的开展，又妥善处理好活动开展与业务工作的关系，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，以各项工作的实际成效检验教育实践活动成果。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。（三）加强宣传引导。要加强正面宣传和舆论引导，大力宣传中央的决策部署及市委、县委的具体安排，重点宣传开展教育实践活动的重大意义、目标要求、任务安排等，突出宣传委机关教育实践活动的进展和成效，注重宣传贯彻执行党的群众路线的先进典型，引导全体党员、干部、职工把思想和行动统一到中央、市委的精神和要求上来。要创新宣传形式和载体，充分发挥教育门户网站、工作简报、教育手机报、教育党建手机报等载体的重要作用，通过召开经验交流会等形式，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。（四）强化督促检查。委机关教育实践活动要自觉接受县委督导组的检查和督导，县委教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组派出督导组，对全县教育系统各党支部教育实践活动进行指导，适时进行检查督导，召开情况通报会，及时掌握活动的进展情况，确保教育实践活动深入、扎实、有效推进。（五）鼓励探索创新。在高标准高质量完成教育实践活动规定动作的前提下，鼓励和支持各党组织创新活动载体，丰富活动内容，改进活动方式，精心设计和组织各具特色的
自选动作，努力使教育系统的教育实践活动有声有色、富有成效，创造更多让群众满意的实践成果；要在管用、可操作性上下功夫，建立健全一批务实管用的群众路线、作风建设的长效机制；要发挥教育系统的人才优势，认真总结提炼教育实践活动中的新认识、新经验、新做法，形成一批具有实践指导意义的高质量理论成果，以理论创新推动教育实践活动创新。
领导班子对照检查材料例文领导班子成员对照检查材料
【领导班子对照检查材料范文】领导班子成员对照检查材料领导班子对照检查材料范文我校党总支严格按照省委、省教育厅党组的要求，以整风精神开展群众路线教育活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以为民务实清廉为主要内容，坚持做到“八个到位”(即全面贯彻落实中央精神，深化思想认识要到位;发挥一把手关键作用，履行
2.认真落实中央八项规定和省委六条意见，努力转变作风。为了使中央八项规定和省委六条意见落到实处，我校领导班子制订了《八坚持、八克服》，即坚持依法治校治教，克服政令不畅现象;坚持岗位责任落实，克服懈怠推诿现象;坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象;坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象;坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象;坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象;坚持培育校园文化，克服行为失范现象;坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。此规定导引作风明显。为了细化转变作风要求，领导班子制订了《关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》和《__年水果湖一中行评工作实施方案》，取得的成效是：
①没有公款吃请行为。学校规定，一般情况下不设招待宴。今年春节没有宴请社区机关单位，至今没有设宴招待任何一个来访单位。市政治教研活动在我校举行，学校只给20名教研员、专家各提供了一份盒饭;
②没有公款送礼行为。既不“送出”，也不“纳入”;③没有公款旅游行为。今年以来，没有安排一个教职工公款旅游;④没有铺张浪费现象。学校强调节约水电纸张，空调开启和使用有温度规定，用纸要求是双面打印，办公室拟文稿都是用废纸。学校各项活动都厉行节约，杜绝奢华，如春节团拜会108位2教职工参加，仅花费1205元买了些糖果;⑤没有滥发钱物行为。今年春节给每个教职工、离退休人员发放了一千元慰问金，老师过生日发给一百元慰问金。除此之外，至今未给教职工违规发放巧立名目的钱物;⑥没有违规配备、使用公务用车。学校现有两台公务用车，均是经上级批准后购置的，专用于教研活动和各种公务活动，没有公车私用现象;⑦没有领导干部违规多购多占公有住房。4名校级领导1个住校内，3个住校外，都只有一套公有住房。其他干部也都只有一套公有住房;⑧文件简报得以精减。今年1-10月，学校发文18个。编发简报5期，每期不超过1000字;⑨“三公”经费大幅下降，未安排一个干部、员工出国(境)考察，未安排一次公务宴请，公务用车管理严格，故“三公”经费大幅下降。二、查摆出的“四风”问题及具体表现党内外群众和班子反复查摆、认真梳理，认为班子存在官僚、形式、享乐问题，具体表现是：
1.形式方面：①把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。②调查研究处于被动状态。陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研;有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。如班级财产、设3备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要;还存在个别教师校外办班行为，教辅资料征订需进一步规范。2.官僚方面：①存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面;有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示;有时工作态度生硬，工作方法简单。②服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设;对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够，教工团支部有名无实。③履职尽责不到位。突出表现在两点：一是宣传工作力度不够大。校园网内容不够丰富，校园文化建设没有做到“见缝插针”，对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但南门通道进出不畅，校园内仍有随意泊车现象。3.享受方面：①满足于现状。教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够大;学习文件、外出参观后，明确了努力方向，但缺乏配套措施;有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。
②敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩;不好的事情发生了，找客观原因多，找主观原因少;有时该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。
三、产生问题的原因分析^p1.宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了人民群众”，“四风”问题的根子在于宗旨意
4识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子，也是想干事、会干事的班子，但在实际工作中，偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能。而服务的弱化，反过来影响行政执行力。以为班子本身就处于基层，天天和群众在一起，天天面对着实际问题，不会产生“高高在上”的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道，注重收集群众的意见与建议，但新形势下教职工、学生、家长内心深处的想法，班子不是很清楚，与群众在思想感情上远远没有达到水乳交融的程度。群众说，“要我做，不如我要做”，这是很有哲理的。班子认识到教师是兴校的主力军，也强调以生为本，但必须把责权利紧密地结合起来，全面关心师生的工作、学生和生活，把服务送到师生的心坎上。2.有“随大流”念头作怪。虽然学校办学思想明确，办学目标清晰，但班子在实施素质教育的时候，还是有畏难情绪，时不时地“随大流”，以为随大流最“保险”。说到底，就是缺乏改革创新精神，不敢同“习惯”作彻底的决裂，担心偏离应试指挥棒会出“危险”。__年新班子成立后，确立了“和美教育”模式，倡导诚信立校，文化兴校，质量强校。经过多年的努力，取得了丰硕的办学成果。“和美教育”的内涵极为丰富，其立足点和出发点在于发展素质教育，培育“四有”新人。可是，教育界内部和社会上存在一些错误的教育观、人才观，其负面影响力不容小觑。我们态度也不坚决，做了一些违心的事，被动地接受同行和社会的评价。在操作过程中，以课堂教学为“实”为“重”，以宣传工作和文体艺活动为“虚”为“轻”;把考试分数等同于教学质量，而忽视了师生的情感和发展需求。过分看重分5
党员四风问题个人对照检查材料
“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。以下是小编小编给大家提供的党员四风问题个人对照检查材料,快来看看吧。
党员四风问题个人对照检查材料一活动开展以来,通过教职工提、自己找、上级点、互相帮”的形式,广泛听取意见建议。结合自己的思想工作和生活实际,对照《党章》、《准则》、教职工意见和先进典型来找差距。着重从“四风”方面认真查找,深入剖析。现将我的情况对照检查如下:
一、遵守党的政治纪律和执行八项规定方面情况。
我是一九七六年二月加入党组织的。几十年来,遵守党的政治纪律。在政治原则、立尝观点上同党中央保持高度一致。认真地学习习总书记的系列重要讲话和习总书记在河南兰考县调研时的重要讲话精神。认真执行八项规定。严格要求,积极履职,负责任地组织学校党员干部落实作风建设的各项规定。
在遵守党的政治纪律方面存在的问题。存在政治纪律松弛、观念不强的问题。表现在党的大政方针、政策的学习上理解把握的尚浅,不全面的问题;对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论,不去抵制,不去斗争。甚至随声附和,视而不见,装聋作哑。
在执行八项规定方面存在的问题。执行规定的自觉性差。面对纷繁复杂的社会环境,社会上及少数人对整顿作风的冷嘲热风现象,对干部执行中的“变通”现象、不情愿情绪,自己觉得无奈,只有听之任之。作为党员干部没有及时有效地去制止。
在廉洁自律方面存在的问题。在思想上对筑牢惩治预防腐-败防线存在于己无关的侥幸心理。有职无权不管人钱物,反贪防腐重点不在己;在执行廉洁从政规定上,对自己要求不紧,落实上有不扎实的情况。对党风廉政建设及反腐-败斗争的意义认识或深或浅。
在落实民-主集中制方面存在的问题。在落实民-主集中制制度上表率作用和执行力发挥的不好,决策过程存在以领导意志为主,而忽视党员群众的意见。在决策上存在不规范现象、一言堂现象。
二、“四风”方面存在的突出问题
在活动中,教职工给自己提出的意见建议是诚恳的、客观的,我完全接受。今天,结合自己的思想和工作实际对照检查,找出自己在“四风”方面的突出问题主要是:
一)形式主义方面
1、上有政策、下有对策,搞“变通”来应付。对上级的决策部署合意的就执行不合意的就打折扣,表现在对落实上级安排的工作上,往往是上下一般粗,以文件套文件变换
口气打包上报。再比如,在职党员进社区,以学校老师教学任务繁重,抽不出时间到社区为由,只填填表上报,注重文字记载痕迹,没有按照工作流程操作,“打折”来应付检查,述述而作。尤其是任务多、压力大的时候这种作法更甚。便出现了减少程序省时省力的“变通”现象。
2、工作不实,落实不力,作风漂浮不扎实。学校的党务工作说起来是核心性的,但要把它做实,是需要一股务实精神的,自己恰好在这方面有所欠缺。日常工作中的“一会三课”制度,看记录是做到了,但在走心、入脑、见实效上,从来没有考究过。认为只要开了会,就是组织活动了。做了记录,工作就算完成任务了。结合学校实际深入的思考、有效的落实上显然距要求有很大的差距。在凝心聚力上显然力度校组织活动存在述而不作,停留在走形式上。
3、脱离群众,不接地气,不深入基层一线。作为学校的领导,全盘思考学校党建工作与学校教育教学的中心工作的整体性,结合得不够紧密,从党建的角度上来看服务的不够到位。表现在深入党员教师中间了解掌握思想情况不全面,到年级组、班级走一走,转一转,打个招呼,认为这就算与教师交流了。教师就是有想法也无法和你交流。学校个别党员模范作用发挥得不好,与普通教师比待遇,争荣誉的现象都与自己思想作风的不实、深入一线解决教师的思想问题做的不够好有直接关系。
官僚主义方面
1、本位主义思想,责任心不强。表现在考虑党支部的工作多,对自己分管的团委、工会工作的指导关心上面。对这方面的政策法规研究的少,到教师之间了解调查少,片面的认为团委、工会的工作都是协助性的,有部门负责人在主抓,开展的好与差不影响学校主流工作;还表现在对工会工作有不重视的想法,如何指导他们做好工作没有尽到自己的努力。
2、疏远群众,脱离基层,宗旨意识淡化。
首先表现在和教师的沟通上。近几年来自己几乎没有了群众意识,觉得自己身在教职工中却不了解教职工,与教师办公室门挨门,低头不见抬头见,心里却不知教职工所思所想,对于老师们盼什么、急什么、想什么了解的不够,疏离冷漠,没有真正做到“从教师中来,到教师中去”。
领导意识胜于服务意识。觉得自己是学校领导,老师们感觉到自己身上有“官气”。表现在坐等上门多,主动问需少,多数情况自己是关着门办公,坐在办公室看文件,听听情况汇报。绝大多数的想法和普遍的看法也是自己凭经验而推测。在工作中缺乏服务教师的淳朴意识。教职工反映自己高高在上,就说明了自己身为领导却脱离群众,疏离或远。为人民服务的宗旨意识淡化了。
情感上与教师沟通有疏忽。主要表现在自己年纪大,又
没有教师经历,很难做到和所有一线教师尤其是新入职的教师的交流沟通,虽然与老师们相处在一个单位见面很多,却是貌视神离,对老师们的思想、身心关心却不够。与有工作联系的、部分性格外向的年轻人交流多,而与不经常参加学校活动的老师交流甚少。
3、工作中不敢主动担当,不愿勇于负责。
表现在对学校的管理尽责力度上。落实学校的制度存在“最后一公里”的问题。主要现象是,校领导对学校的管理一般是通过值周、联、包、带、蹲、听、会议交流等制度了解情况。但是自己在这方面做的不好。原因是自己分管学校党务,在教学管理上有“靠”的思想,不是自己分管的工作,不必面面俱到,在学校管理上有时会出现以点概面,以偏概全。
缺乏主动担当的意识。在参与学校重大事项的决策上,,认为学校实行校长负责制,学校的事情由校长决策,自己不必干预,该意识比较明显。也有“事不关己高高挂起”的想法。开会,通知就到,不叫不到,有时到了也是听会、坐会。
对学校重点工作、焦点问题,重视不够。如规范办学和安全工作只停留在不出事故上。只求过得去,不求过得硬。明明知道有违规补课的现象,明明知道存在安全隐患的苗头,只是做一些轻描淡写的提醒工作。管理意识失之于宽,失之于责任意识不到位。
享乐主义方面
1、工作因循守旧、按部就班,精神状态不振。
表现在慵懒散拖,干事动力不足。理由是认为自己年纪偏大,是要退下来的人了,干一天算一天了,能懒一下就懒一下。工作标准不高,不求受表扬,也不要受到批评;
2)再表现在因循守旧,开拓进取精神懈担来到四中工作有近两年了,在党建工作上几乎没有任何创新工作的点子展现,多数工作按部就班。依赖四中学校的好声誉,自己也有躺在功劳簿上贪图的想法;
还表现在有畏难情绪。厌烦工作中的文来字往,在当前面对党务工作越来越多的活动,要求严格、标准高,有时出现了畏难情绪,懒惰心理。
2、存在安于现状的思想。表现在满足于现有的学识和见解,不愿意再学习新的知识。随着教育教学信息化步伐的加快现代化程度高,分工细化,标准高,如课改模式的推行、电子白板的运用,尤其是面对童真青春具有强烈求知愿望的学生,自己的年龄与新知识、青年教师的代沟也加大了。认为学习新的知识无用了,觉得靠现有的知识即可混到退休,无求知求新的动力,工作意志和进取精神明显衰退。
3、怕苦怕累,艰苦奋斗的精神不如从前。在机关长时间养成养尊处优的习惯,刚到学校工作时有不适应,开会座小板凳,开水自己打,办公室的地自己拖,觉得有些委屈,
自己觉得大小也是学校的一个领导,这些小事还要自己做。由于多了“官气”和少了吃苦精神,自己觉得不平衡。学校有公务车让自己用,离家不足一公里,自己也驾车上下班。这些现象与艰苦奋斗、勤俭节约的要求截然相反。是典型的享乐主义表现。
奢靡之风方面
1、在待遇上互相攀比、讲阔气、讲排常如在学校领导办公方面,校长有什么我就应有什么,否则心里不平衡。在具体工作中,有时可能出现对公务接待标准上要求学校配上好烟好茶,尤其是在与上级单位领导的交往中,容易出现档次低了怕怠慢、档次高了怕违规的情况。把握不准。
2、履行勤俭节约的意识渐远,违反规定、浪费的行为常有发生。如在学校用水管子冲洗车辆,学生看见都发出唏嘘之声,自己也觉得不妥,但还是执意去做,影响很不好。在执行廉洁自律规定方面自觉性不够,跟风的思想严重,对自己要求不严,违反规定公车私用。
有关情况的说明:在公务用车上学校安排使用一台2007年款的别克轿车。排气量。执行学校车辆管理制度,没有酒后、醉酒驾车的现象。有公车私用的现象。
三、存在问题的原因分析
上述存在的问题究其根源,从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识谈化的问题,是党性修养不高的问题。经过深刻
反思与反省,认识到自己的不足,主要根源有以下几个方面:在严以修身上降低了标准,放松了对自己的要求,党性修养上走了下坡路。
原因是没有把学习作为严以修身的一个重要途径。这几年来也受社会大潮的影响,不太注意修身,放松了党性的修养,政治理论的学习几乎丢到了一边。这对于一个共-产-党员来说是不应该的,也是很危险的。二是修身的自觉性忽高忽低、学习制度不能持之以恒。没有把学习作为生活常态来坚持。强调客观上的年纪大、学而无用加之事务性工作,缺乏学而不止的学习热情。在抽时间和挤时间学习上缺少“忍”劲,这一现象都是自己的修身自觉性不高所形成。三是理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系。对学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,究其根源是认为自己的工作不需要很深的理论造诣,存在学理论无用论的思想。
改造世界观、人生观、价值观这一总开关的自觉性差了,丢了艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
产生以上“四风”现象和表现,是自己的政绩观、权力观、工作观树立的不正确,有问题。而这一切,追根溯源归结到是自己的世界观、人生观、价值观这一总开关的问题没有解决好。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者,甚至忘记了改造自己的主观世界观。片面的认为自己工作几十
年,入党几十年,受党教育几十年,党性和世界观的问题已经稳定了。世界观的改造对自己不那么重要了,存在这样的思想,难免在工作中以工作代替政治和党性锻炼,难免忽视世界观的改造。减弱了自己的党性修养。随之而表现出放松了对自己的要求,考虑个人的利益、进退多了,考虑群众利益和全局利益少了。致使工作作风懈怠,不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于学校在安全上不出问题。
由于没有了正确的世界观、人生观、价值观,随之而来的就是在平时的工作和生活中脑海里几乎没有了节俭意识和艰苦奋斗的精神。在这方面也有自己的一些现实思想认识,目前经济条件提高了,工作和生活的环境有了极大的改善,不需要再过艰苦的日子,别人追求奢华自己也盲目跟随。盲目攀比,盲目跟风。心中没有了共-产-党人艰苦奋斗勤俭节约的本色。自己这样思想和行为也给身边的人给社会带来了不良影响。
实现共-产主义理想信念、为民务实的宗旨观念有所淡化。分析这方面的原因自己觉得话题沉重,感觉到什么问题都与这个原因有关系。前些年,由于受社会不健康潮流的干扰和受追求金钱利益观念的影响。或多或少的削弱了思想上对党的信仰和对共-产主义理想的追求。这种客观上的原因无时不在侵蚀着自己的思想灵魂。今天,习总书记多次强调“革命理想高于天”,理想信念是共-产-党人精神上的“钙”。
想一想,自己加入党组织时的革命理想、为共-产主义理想而奋斗终身的意志是多么的豪情万丈。对照“党章”,对照中国特色理论的“三个自信”,自己的理想信念确实谈化了。这是“四风”问题存在的根本原因之一。照此下去,在大事大非问题上就容易动摇政治定力,为人民服务的宗旨意识也要受到冲击。作为共-产-党员,一个党员领导干部这是很危险的。所以,今天的群众路线教育活动使自己认识到了产生问题的根源,对自己来说也是非常及时,非常重要的。
在履职上群众观念树立的不牢,服务群众的意识缺乏。
自己长时间从事基层工作,出现了方法具体简单、在位不在岗、服务教职工“最先一公里”和”最后一公里”的问题,都是自己的群众观错位的问题。常此下去渐渐的消弱了对党的群众路线工作的重要性认识,忘记了群众路线是我党的生命线的这个根本。表现出工作上群众观念淡薄,看不到群众在工作中的创新精神,指导工作主观意识成份多,为教职工想得少、做得少,服务教职工,缺乏真功夫。其根本原因是为民务实的宗旨观念谈化。
在“三严三实”的要求上存在标准宽泛,工作作风不扎实现象突出。
原因是在谋事上不实,不够严谨。片面的认为学校的书记不同于行政领导,工作作风松弛一些、工作标准低一点都无大碍。由于思想存在这样的想法,必然会放松对自己的严
格要求,久而久之养成作风上的漂浮和懈担其根本原因是没有能按照习总书记提出的“三严三实”的要求去做,去衡量自己;再一个原因是在谋事上不实,具体的工作上思路狭隘,缺乏创新意识。只限于完成工作任务,传达上级的有关文件和一些要求,满足于一般工作的安排,对于如何结合本单位的实际进行贯彻落实,自选动作上没有创新、没有特色。根源是存在谋事不实的思想所致。
在执行组织、政治纪律方面自觉性、主动性差。纪律松弛,观念淡保
八项规定出台以来自己仍存在执行政治纪律的主动性差,组织纪律、工作纪律有时比较松弛、懈怠的现象。表现在面对当前反腐-败及整顿“四风”的高压态势,收敛后的生活工作紧张气氛还有些不习惯,对自己要求太紧了,一时半会不适应,难免持有侥幸心理。这种思想必然会带到工作和思想作风上来,造成影响。政治纪律的松弛,势必不会很好的履职,容易产生不良作风。剖析这方面的原因是自己对党的重大政治理论学习不够深入,政治素质低的表现,看上去是执行组织纪律上面的不够情愿、自觉性差,实际还是政治思想、政治素质的问题,是党性的修练欠火的问题。
四、今后努力方向和改进措施
努力方向
加强政治理论的学习,尤其是认真的学习习总书记系列
重要讲话精神,在理解立尝观点、方法上悟透悟深。树立坚定的共-产主义理想信念,严以修身,树立牢固的群众意识和群众观点,以焦裕禄同志为榜样,发扬忘我的为民服务精神。时刻以“三严三实”的标准来检验自己的作风。把党性的修养作为自己人生的必修课。时刻抓紧抓牢。努力克服年纪大的客观,要增强干事业的热情,积极履行为人民服务的庄严承诺。
改进措施
1、要进一步增强党性修养、坚定理想信念,增强政治定力。把“严以修身”作为自己党性修养的重要途径。要修好身,立好德,强化个人道德水准的修养。首先要讲学习。把加强学习作为一种精神追求、工作责任、生活常态,当前学习好习总书记的讲话精神,牢牢掌握其中的立场观点方法。增强政治敏锐性和政治鉴别力。其次要讲品行,自己作为党务工作者,必须强化政治理论素质。按照《党章》的要求来约束检查自己。时刻把坚定共-产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标;其三要讲境界,做到有坚守,首先克服年纪大的客观,尽管快要退休,做到在岗一天就要为民服务一天。学校焦裕禄“心里始终装着人民,唯独没有自己”的精神,牢固树立终身为民服务的思想。建立与所分管团委、工会部门工作联系制度。沉下去,积极协助工作。出主意想办法活跃职工文体生活。
协助团委当好学校、党支部的助手。
2、要进一步加强世界观的改造,树立正确的人生观、价值观。首先要坚决的整改自己存在的世界观稳定了不需要改造的不正确想法,把改造世界观的用力放在主观世界观改造上。加强政治学习,以习总书记倡导的“三严三实”要求为镜子,来检验自己的言行,修炼自己的品行。在履职上看自己的群众观,树立正确的工作生活方式和交友方式。在工作上检验自己的政绩观,在用权上考验自己的权力观,在为官上看自己的地位观。从根本上了考验自己的世界观改造。在剩余的工作时间里,要坚守自己的人生价值,坚守良好的道德伦理,做到乐于奉献,老实做人,低调行事,维护团结,比干劲不比斗劲,宽容大度而不斤斤计较,同心同德而不貌合神离。通过自己的努力凝聚起干事业的强大合力。
3、要进一步加强事业心和责任意识,树立正确的权力观、政绩观。带好学校的干部队伍。创新性的做好学校的党建工作,切实加强基层党组织建设。教育党员干部时时处处走在工作的前列。发挥模范作用。以党风带校风,以党风促学风。努力为教学中心工作做好服务。作为支部的班长,要以身作则,率先垂范,时刻以焦裕禄同志为榜样。发扬艰苦朴素的精神,努力为困难教职工排忧解难。
4、要进一步牢固树立宗旨意识和与教职工联系的群众观点,增强服务意识。进一步强化与全校师生的交流谈心。
要深入教学一线,善于倾听教师的意见建议,同教师建立起水乳交融的关系;继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶;迎难而上,积极工作,善于从学校全局来考虑事情,脚踏实地的投入到学校的各项工作中去;在学校重大事项的决策上,不仅要严格的执行民-主制度,尤其要主动的听取教师和普通群众、离退休教职工的意见和建议,在推行民-主理校、依法治校上走群众路线,确保把群众的意见建议采纳到学校的决策上来。
5、要以“三严三实”为标尺,时刻检验自己的作风,带头落实学校改进工作作风的各项制度。并作出表率。这些制度的落实是整改措施的关键一环,是联系群众走好的第一步。在这次活动中,学校针对教职工所提意见建议,有针对性地出台了“五个制度”重申了“三个制度”,其中五个制度是为学校领导班子和成员存在的突出问题的整改而定的。严格执行车辆管理制度,做到公车不私用。严格执行厉行节俭的制度,做到不在学校使用水管子洗车。凡是公家的东西绝不能据为己有。凡公家的东西都要节约使用。凡自己的事要自己来做。坚决割除自己身上的官派作风。养成良好的节俭习惯。作为学校的领导干部要率先垂范地落实学校的制度。实实在在某事,踏踏实实的做人,做到立行即改。给学校党员干部和教师做好表率。
6、要进一步加强廉洁自律意识,自觉接受各种监督。
深刻认识反腐-败斗争的意义。严格要求自己,克服侥幸心理,认真落实党风廉政责任制,把“一岗双责”要求落到实处。强化组织观念和组织纪律。保持清醒头脑。我将继续坚持自重、自盛自警、自励,做勤政廉政的表率。坚决执行中央的八项规定。严格执行廉政准则的各项规定。继续认真参加党内政治生活,积极开展批评与自我批评,严格规范党务校务公开,严格规范办学行为,杜绝收费违规违纪,规范公务车辆使用等。自觉接受教师和人民群众的监督。
以上是自己的自我对照检查和对问题产生原因的剖析,以及整改措施的情况,鉴于自己的思想政治水平和表达能力有限,希望同志们听了以后给自己推出批评。我虚心的接受。
今后我将在领导和同志们的帮助支持下,进一步提高思想认识,转变工作作风,振奋精神,加倍努力,出色地完成各项工作任务,为学校又好又快发展多作贡献。
党员四风问题个人对照检查材料二按照上级党委的统一部署和学校支部的统一安排,我接受了县委组织部组织的党的群众路线教育实践活动第三茬次统一培训学习,活动开展以来,通过认真学习,我深刻认识到党的群众路线教育实践活动主要任务就是要加强党的作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题,通过“照镜子、正衣冠”,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。对个人而言,就是一次重新审视自我,
反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会。在活动中,按照安排部署,我认真学习、认真反思,记笔记,写体会,召开座谈会、对有关师生和家长个别走访、交流、交心等形式,征求意见,力求深刻剖析、找准问题。通过查、找、摆,进一步净化了自己的思想,强化了党性观念和为师生的服务意识,保持了良好的工作状态,促进了工作的进步。现就自己个人对照检查情况向组织作以汇报,请大家对我进行批评和帮助。
一、遵守党的政治纪律和组织纪律情况、贯彻落实中央八项规定情况
遵守党的政治纪律和组织纪律情况
通过对照检查,我自己在遵守党的政治纪律和组织纪律方面主要存在以下几方面问题:
一是政治敏锐性和原则性不是很强,比如有时在公众场合,个别教师对教师职业、对党的政策发牢骚,只看到社会上阴暗的一面,并宣扬一些过激观点,自己虽然内心不赞同,但是没有大胆批评纠正,斗争不坚决;对社会上流传的一些谣言和小道消息,有时听而不闻,没有主动回击和反驳。
二是贯彻民主集中制不到位,在班子集体决策时,存在发扬民主不够,征求意见不足,沟通交流少的现象。
三是坚持党的政治纪律和组织纪律有时还不够自觉,不够坚决,理想信念还不够坚定,党性修养还不够高。
贯彻落实中央八项规定情况
把自己的思想和行为与中央“八项规定”逐一比对,感觉自己与“规定”要求还有一定的差距,具体表现在:一是八项规定刚出台时,认识不到位,总认为“规定”是针对上级党政部门高级领导干部的,与我们基层关系不大,思想深处还没有自觉同党中央的要求保持高度一致。
二是存在错误思想,认为在接待上级检查时接待规格不高,标准低,就会影响上级领导对学校的检查结果,因而没有严格遵守,时有违反。
三是八项规定出台前,学校制定的有关制度违反了“规定”,“规定”出台后,修订的不及时。
四是上级明文规定不允许节假日补课,但我校还是时有发生,牺牲了师生的休息,增加了师生的工作和学习负担。
二、“四风”方面存在的问题和具体表现
形式主义方面
一是学风不扎实。学习没有周密的计划和安排,平时学习仅停依靠学校组织的教职工集体学习、偶尔看报纸、上网浏览新闻,没有系统地安排,想起什么学什么,学的知识很零碎、不全面,常常是与工作关系密切的政治理论、传统文化知识学得多,新经济知识、法律法规等方面学得少,视野
不开阔;学习不主动,学习新知识、新思想的欲望不强烈,常常是支部安排了才学,笔记记得不多,心得体会很少写,很多时候都是一知半解,学得不深、不实;学用结合不紧密,深入思考少,没有做到融会贯通、学以致用,运用所学知识分析、解决实际问题的能力不强。
二是调研不深入。深入师生不够多,协调不足,面对面解决问题不够,对实际情况了解不深入、不全面。如,在师生灶管理上,大多听管理员汇报,没有对饭菜价格形成、花色品种进行认真分析审核,部分师生有意见,没有及时解决。
三是抓落实力度不大。日常工作中,自己注重安排,督促和检查较少,对落实效果跟踪问效不及时,常出现工作滞后,效率低。如学校操场建设,原本8月交工投入使用,但直至现在还未完工,影响了正常的教学工作。
四是发扬民主不够。安排工作,习惯于自己安排,按照自己的想法来,发扬民主、集思广益的工作方式方法不够。比如,教师周转房防护网建设工作,按照自己的设想进行后,效果不佳,需要进行返工整修。
官僚主义方面
一是服务宗旨意识不强。总觉得自己是校长,教师就是教师,学生就是学生,与他们经常在一块,走得太近,工作没有威力,平时就没有想过服务宗旨意识这些问题。这次通过教育实践活动,发现自己在实际工作中对维护教职工的利
益思考的不深入,常常忽略了群众观点、群众立场,与群众的距离在逐渐拉大,为教师、为学生服务、办事做得不够、不多、不实。主动找班子成员、一线教职工深入沟通的时候不多,忽视了对大家的了解,有脱离实际的现象。
二是深入处室、教室、宿舍较少。坐办公室时间多,下处室、教室、宿舍时间较少,经常陷于日常事务当中,往往听取主管校长和主任的汇报,直接查、看、问、听教师和学生意见少,特别是对教职工的想法、工作、生活、家庭、子女困难关心不够。
享乐主义方面
一是进取意识不强。工作中经常是按部就班,认为自己已经五十多了,快退了,只要工作不出问题就行了,过一天算一天,与时俱进想得少,没有开拓精神。总认为干好上级安排的工作和常规工作就可以了,工作的积极性和主动性不够强。随着年龄增大,工作精力、工作激情不如以前,不求有功,只求无过,过得去就行了的想法经常有。
二是吃苦精神倒退了。总认为社会进步了,时代不同了,物质富裕了,充足了,条件好了,能享乐就享乐,能享受就享受,看书少了,学习少了,相反到外边游一游、逛一逛的想法多了;懒惰思想有所抬头,相比较于过去,艰苦奋斗、苦干实干的精神淡化,过苦日子、紧日子的意识淡薄。
奢靡之风方面
一是勤俭节约意识弱化。随着生活条件的改善,不自觉受到社会大环境的影响,以前养成的好习惯慢慢丢失了,勤俭节约的思想松懈,在家中、在外边就餐时没有做到清盘等等,造成了不必要的浪费。
二是制度执行的不严。受人情和社会风俗的影响,亲戚朋友、同学、同事遇到红白喜事、子女考上大学等时常跟随其他人参加宴会。碍于情面和压力,对朋友、亲戚提出的一些私事,在不违反原则的前提下,找熟人、托关系尽可能给予帮忙和照顾。对这些现象从八项规定的要求和党风党纪的规定来看都不符合要求,制度执行的不严格。
三、整改落实的方向和措施
针对以上存在的问题,在今后的学习、生活和工作中,我将严格按照党员领导干部的标准要求,坚持为民、务实、清廉,始终把群众利益放在第一位,认真学习、积极践行“三严三实”,大力弘扬学习延安精神和焦裕禄精神,以“严和实”的过硬作风树形象,不断提升自身素质和工作水平。
、端正学习态度,不断提升工作能力。
一是增强学习的针对性。从被动学习要转变为主动学习,坚持做到支部和教职工集体学习不缺课,个人自学不间断。深入持久学习习总书记系列讲话精神,始终坚定对马克思主义、社会主义和共产主义的理想信念,坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
二是增强学习的系统性。坚持业务知识学习不放松,理论学习要无止境,切实制定个人学习计划,不断提高自身素质和领导艺术水平。系统学习、深刻理解习总书记系列讲话精神实质,自觉加强党性修养,严以修身,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,建立正确的世界观、人生观、价值观,切实筑牢思想防线,不断提高思想理论水平。
三是增强学习的实效性。坚持将所学的理论知识与个人思想实际、工作实际、作风实际相结合,深入思考,总结得失,查找问题,学以致用,钻研后勤服务管理等分管业务知识,变外行为内行,指导实际工作,努力提升工作标准和工作能力。
认真践行群众路线,强化为民服务宗旨。
一是强化宗旨意识。牢固树立办人民满意教育的宗旨意识,努力改进工作作风,今后工作中,要把学员、师生和家长满意不满意作为自己工作的标准,时刻把学员、师生放在心上,把一线教师、家长、学生装在心中,想他们之所想、急他们所急、帮他们之所需,同广大学员、教职工、家长、学生建立起血肉联系。
二是多深入处室、教室、宿舍和灶房。结合工作实际,坚持深入处室、教室、宿舍、灶房调查研究,经常与教师、家长、学生面对面交流谈心,关注他们的困难,关心教职工生活,关爱学生健身成长。
三是敢于担当负责。坚持把教职工和学生关心的问题装在心里,敢于直面、勇于担当,脚踏实地、埋头苦干,想方设法予以解决,尽职尽责干好本职工作。面对难点、棘手问题,不退缩、不回避,直到问题彻底化解。
改进工作作风,践行“三严三实”要求。
一是带头抓好整改落实。认真反思自己思想、工作学习方面的差距,进一步征求教职工和学生的意见建议,继续深刻剖析,深入查找自身存在的问题和不足,结合工作实际,制定和完善个人整改计划,明确整改方向,带头整改落实,切实为师生服好务。
二是认真践行“三严三实”。认真学习总书记关于“三严三实”的重要论述,自觉把践行“三严三实”作为自己的准则,认真执行关于反对“四风”、改进工作作风的各项规定要求,自觉接受群众监督。
三是加大督促检查力度。对安排的各项工作要狠抓落实,强化检查,深入一线,认真排查,及时发现和解决问题,决不出现只安排、不督促落实的现象,通过认真督促检查,确保各项工作落到实处。
强化自律意识,坚持清正廉洁。
一是强化党性修养。牢记共产党员的身份,认真学习党风廉政建设各项规定,严格遵守中央和省市县镇委的规定和要求,自觉用党性原则和党的纪律规范自己的思想和言行。
严格按照规章制度办事,树立清正廉洁的良好形象。
二是激发工作热情。要向焦裕禄、杨善洲等模范学习,学习他们公而忘私、甘于奉献,为党和人民的事业顽强拼搏、积极进取的精神,以此激发工作热情,振奋精神,立足岗位,以昂扬的状态、饱满的热情投入工作,尽心竭力干好各项工作。
三是严格执行规定。针对制度执行不到位的问题,率先垂范,严于律己,严格执行八项规定、“三严三实”及各项制度要求,从小事做起,把自己自觉置身于组织、群众的监督之下,以身作则,清廉自律,克己奉公。
我在这里承诺:坚决做到不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡;带头节俭操办婚丧嫁娶事宜,不支持兴建庙宇,不搞封建迷信活动。请各级领导和干部、群众监督。
党员四风问题个人对照检查材料三根据支部发出的要求每一位党员从宗旨意识、党性观念、工作作风、行为表现方面找差距,提出改进办法和措施的通知,现针对有关内容查找本人从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深刻剖析“四风”问题产生的根源,并明确相应的整改方向。
一、存在的不足之处:
1、理想信念有所淡化:一是理论学习虚化。有重业务知识学习,轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西,
能看得见摸得着,政治理论是虚的东西,看不见摸不着,政治理论水平再高不如实实在在干点事。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响,削弱了精神追求,放松了自我要求,个人的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响,思想容易产生波动,加之理论学习和修养不足,造成中国特色社会主义和共产主义理想信念有所淡化,一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升。
2、宗旨意识有所减弱:宗旨意识不扎实、不牢固,深入服务劳务派遣代理单位不够,碰到相关单位的人事干部时只注重了解想要了解的问题,直接听取对方诉求的意见少,没有真正和劳务派遣代理单位打成一片,没有把劳务派遣代理员工当朋友,对于党员应该坚持的“从群众中来、到群众中去,一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。
3、党性修养有所欠缺:加强党性修养的自觉性不强,缺少争先创优的劲头,缺少改革创新的勇气,精神状态不够振奋,奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务,只讲速度和效率,不讲质量和标准,降低了工作标准和要求;二是工作质量要求不实。工作实施、贯彻不够,紧迫感、责任
感、使命感不够强,攻坚克难的举措不多;三是制度执行的力度还不够果断,实际运用中检查和监督不到位。
4、政治纪律有所松懈:受社会不良风气的影响,个人在政治纪律上有所弱化,在工作和生活上放松对自己的要求,满足于已经取得的成绩,淡化了自己的政治身份和政治责任,对自己要求不严,工作上只求过得去、不求过得硬,标准上只求不违规、不求作表率,生活上讲吃讲穿,思想上严防死守,令行禁止的意识不够深入,政治纪律松懈的思想有所抬头。
二、整改思路和方向
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,通过认真对照检查和分析评议,使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源,也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的动力。针对自身在“四风”方面存在的问题,我将坚决洗净自己思想和行为上的灰尘,在今后的工作中我将从以下三方面改进和提高:
1、加强政治理论学习,增强理想信念:
要加强政治理论学习,特别要加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中全会精神,多读原著,原汁原味学习政治理论,要重点学习焦裕禄、杨善洲等一批党的先进典型,重温雷锋精神,
通过学习进一步增强共产主义和中国特色社会主义理想信念,竖立正确的世界观、人生观、价值观,进一步增强宗旨意识,公仆意识,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求,永葆共产党人的青春活力和战斗力。
2、树立宗旨意识,走群众路线:
一是从巩固党的执政地位的高度出发,真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动,切实转变思维方式、改进工作作风,站在群众立场谋划工作,用群众的观点推动工作,真心诚意为群众办好事、办实事、解难事;二是经常深入服务的劳务派遣代理单位,深入挂钩联系的劳务派遣代理单位,从群众中来,到群众中去,应该时刻与劳务派遣员工打成一片,认真倾听劳务派遣员工的呼声,了理民情民意,增进对劳务派遣员工的真挚感情,对劳务派遣员工反映的热点难问题和合理利益诉求,及时向上级领导汇报,并尽快制定有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。
3、遵守党纪国法,努力做到勤政廉洁。
一是必须要模范遵守党的各项规章制度,特别是中央的“八项规定”,牢固竖立公仆意识、自省意识、始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风,努力做到严于律己,清政廉洁、克己奉公。党章党规规定的不准做的一律不做,不准吃的一律不吃,不准拿的一律不拿,不准要的一律不要,不准行的一律不行,对自己要刻薄,对工作中所接触的劳务派遣员工
等群众要舍得、要有感情、要有敬畏之心;二是自觉接受劳务派遣员工等群众的监督,始终以最强的党性原则要求自己,牢固树立正确的权力观和事业观,切实打牢廉洁从政的思想基础;三是必须要培养高尚的道德情操。在社会上要讲社会公德,在家庭上要讲家庭美德,在工作上要讲职业道德,在个人上要讲个人品德,无时无刻要注重自己的一言一行,带头树立党员干部的良好形象;四是必须在生活上严格要求自己。生活上不讲吃、不讲穿,不去高档宾馆会所,不去高消费娱乐场所。
对照检查材料
对照检查材料
（送审稿）乌苏市第四小学德育副校长王玮
根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，以及乌苏市教育局群众实践办公室及学校的安排，按照党的群众路线教育活动的精神和要求，我认真学习《中央八项规定》、《自治区十条规定》、《关于大力学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求高标准高质量推进教育实践活动的意见》、《第二次中央新疆工作座谈会》等文件精神。深刻认识到这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风、行为方面来一次大排查、大检修、大扫除，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
通过学习《自治区党员干部政治上不够坚强和“四风”方面的主要表现》及时查摆、对照，特别是联系自己的思想和工作实际，发现与组织和群众的要求还有很大差距。于是认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
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一、政治上不够坚强的具体表现一是政治学习不够深入。政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解；缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。认为自己只要抓好工作落实和业务知识学习，就能完全胜任本职工作，不需要有多高的政策理论水平。另外总是强调自己工作忙，没有处理好工作与学习之间的关系。因此只是被动学习上级安排的政治理论学习，缺乏更多的自主学习。二是政治执行力不够强。不能很好地把理论与实践有机结合起来。缺乏理论联系实际的学风，不善于灵活运用科学理论解决工作中各种复杂矛盾和问题。如认为小学生的管理与政治、理论等联系不大，因此在学校管理中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题。三是对民族宗教政策理解不深。对宗教知识和党的民族宗教政策法规理解不深不透，对民族风俗习惯、正常宗教活动、非法宗教活动、宗教极端活动的界限认识模糊。对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深,产生麻痹思想。如对学生民族团结教育方面，只是大力推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑等，缺乏对他们的反渗透教育，尤其是敌对势力从思想层面渗透瓦解，并利用先进的文化、科技等隐蔽的手段腐蚀孩子们的
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思想观念，挑拨民族关系，煽动和支持民族分裂，从而破坏祖国统一。
四是创新意识不强。在开展德育工作中，开拓创新意识不强，工作中没有新的亮点，想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，常常等待领导的指示，说一步走一步。不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。工作中有安于现状的思想，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。如在学校师德师风建设方面只是满足于教师学习法律法规或文件精神，没有创造性地开展各种各样的活动，使师德教育变得枯燥无味。
二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面。一是创新意识不够强，办法不够多。习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框，存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。自身存在工作作风不够扎实、深入等问题，有时过于依赖分管工作的老师，认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。二是工作作风不够扎实。深入年级组与班级开展调研工作不到位，工作作风不够扎实，抓工作力度不够。在工作中自己虽然
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愿意与一线教师接触，对一些具体工作敢抓敢管、敢于监督、勇于负责。但是在深入调查研究上没有下功夫，工作沉不下去，深入年级、班级为教师、学生、家长服务意识不够强。
（二）官僚主义方面。一是对群众路线认识不强，宗旨意识淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，服务群众少。因此深入群众中的主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心教职工想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正与教职工打成一片。与教师谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面。二是对基层教师关心不够。在工作中，缺乏对学校工作的通盘考虑，有时候安排活动太多，使得教师忙于应付，造成了工作的被动不说，更影响了德育工作的实效。还影响教师的情绪，挫伤了班主任工作的积极性，有时还有抵触情绪，导致德育工作实效性不强，工作完成的质量不高，没有达到预设的教育效果。三是调查研究不够。虽然自己有较强的事业心，常常为了工作而加班加点，废寝忘食，以认真负责的态度对待每一项工作，但在作风上、方式方法上求真务实不够，不足与问题很多。常常是用在日常事务的时间多，集中精力抓宏观、抓大事的时间少；缠于事务多，调查研究少，特别是深入教研组、深入课堂、深入年级组调查研究不够，对教育教学“一线”工作、实际工作缺乏应有的帮助和指导。因而导致有些工作只注重形式，忽视效果，
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只注重表面，忽视内在规律，针对性和实效性不强。四是工作中有急躁情绪。对工作中出现的一些情况和问题，
有时表现出有急躁情绪，在处理这些情况和解决这些问题时，有时表现出患得患失，处理不果断的现象。如由于各类检查较多、来人来客频繁，经常打乱自己的计划，因此犯急躁情绪。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动。
个人履职尽责剖析材料个人履职尽责剖析材料根据单位对我们职员分析评议要求遵照实事求是地从内心深处认真自我剖析的标准本着只讲缺点不讲优点只讲主观不讲客观的原则我认真对照自己平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思深深感到自己在学习工作方面还存在不少问题与上级要求相比还相差甚远
履职尽责对照检查材料履职尽责对照检查材料
篇一：
个人履职尽责剖析材料个人履职尽责剖析材料根据单位对我们职员分析评议要求，遵照实事求是地从内心深处认真自我剖析的标准，本着“只讲缺点不讲优点”“只讲主观不讲客观”的原则，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：
一、存在的主要问题1.在思想作风上：
理论学习不够深入，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。理想信念有所淡化，对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对本部员工的社会主义、爱国主义和集体主义教育不够，未能牢固树立共产主义的坚定信念。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。
2.在工作作风上：业务知识不足，工作方法跟不上时代要求。
一是仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路，二是组织能力和管理能力欠缺，组织开展各项活动时缺乏与人沟通，使员工参与的积极性不够主动，导致工作往往达不到预期的效果。
三是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。
四是工作的艺术性不够，做员工思想。作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。
3.在纪律上：对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面
乐于做和事佬，有时对本部职工中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。二．今后的努力方向
1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。二是认真学习安全法律法规，不断提高自己的法纪．观念，杜绝违章违规的行为。三是不断提高自己的管理水平，能针对不同时期的多际，提出一些有可操作性的管理办法和实施方案。带领本部员工积极进取，圆满完成不同时期的各项任务。2、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深人基层检查指导工作，切实帮助基层解决实际问题，不能局限于听汇报、看材料，要深入实际，从中总结经验和发现问题。3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。一是奉先垂范，模范遵纪守法，要求员工做到的事情，自己必须先要做到，时时处处以法律法规的束自己，牢记自己肩上的责任；二是加大从严治理的力度，全面推进各项规章制度的落实执行，对所有业务环节都必须严格规范于相应的制度之下，严格按照制度和程序办事，凡违章违规操作的不管是否造成差错成损失。一经发现都要严肃处罚。三是做好本部员工思想教育工作，把各项制度落到实处，引导员
工爱岗敬业，同时抓好法纪观念教育，形成遵纪守法的良好氛围。4、严格自律。少些应酬，多抓工作，少说空话，多干实事，尽职
尽责，忠于职守，踏踏实实、勤勤恳恳地工作，争取对人民、对国家有更大贡献。
篇二：
部门履职尽责自查报告履职尽责自查报告根据教育局关于开展“履行岗位职责规范从政行为”主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：
一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。
1、行政班子说职责学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任说职责班主任首先分年级组，集中围绕“带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭”来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作；组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作；协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，
协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作；要订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。
3、科任教师说职责科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕“备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业”来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。
二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、教研组参加的会议，重温教育局和学校下发的相关文件的精神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。
三、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动的目的意义，是为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。
四、集中精力，梳理现有岗位职责、责任制度。自查工作开展以后，我们在继续完善现有岗位制度的基础上，认真梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括：
下达给各年级组的工作任务指标；各处制定的岗位职责、工作规范、廉政建设、师德师风、绩效考核、责任追究等一系列规章制度。
五、认真查找差距，切实做到“五对照”。我校结合家长会中群众反映的意见和建议，对照已梳理的责任制度和岗位职责，切实做到“五对照”，深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要在权责设定、依法行政、服务态度、办事效率等方面对照检查；全体教师在思想作风、工作作风、服务态度、敬业精神以及教育教学等方面对照检查。通过自查，从而找准找出我校在权责设定、依法履职、依法治教、工作规范、办事效率、责任机制、服务质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。
六、广泛征求意见，促进自查工作取得成效。为了让自查取得更大成效，营造工作作风和师德师风建设的良好氛围。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式，广泛征求意见。9月30日下午，开展了“家校携手，共创和谐”活动。向家长发放征求意见表，就依法办学、校风校纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩等方面对学校进行评价，满意率为90%。家长一致认为学校领导班子创新务实，能够高质量执行各项工作任务，创办人民满意的学校；教师队伍敬业有活力，能够高效益地落实教育教学任务。这次活动收到了良好的社会效果。十一假后，学校召开了各年级组长和部分教师座谈会，就学校和各部门学期工作计划的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等方面征求他们的意见。一致认为，学校能严格执行上级的政策法规，积极认真完成上级组织的各项活动，执行效力高强，常做实事、大事，特色学校建设不断出新。学校内部政令畅通，办事效率非常高，各项工作落实到位。今年教师节，校长带领部分行政人员慰问受伤教师，组织教师到秀水公园。让教师在工作之余，充分享受生活的美好。七、抓好个人自查，反思工作效果。学校还狠抓教职工的个人自查。要求每个教职工全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书育人等方面存在的问题和不足，分析原因，提出具体的整改措施。综上所述，我校严格按照XX市教育局开展此项活动的第二阶段工作要求，围绕履行职能和责任落实情况，广泛征求社会各界的意见和建议；同时对照学校相关规定及教育教学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广大群众的意见等情况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节；并将自查的情况和征求的意见进行分析归类，对学校每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理，提出整改措施，有效地提高了教职员工尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式发
篇三：
个人履职尽责剖析材料履职尽责“回头看”剖析材料——张成远根据单位对我们职员分析评议要求，遵照实事求是地从内心深处
认真自我剖析的标准，本着“事实求是”“只讲事实不讲客观”的原则，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：
一、存在的主要问题在思想作风上：理论学习不够深入，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学
习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。理想信念有所淡化，对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。在纪律上：
对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面乐于做和事佬，有时对本部职工中出现的问题没有大胆地进行批评，二．今后的努力方向
1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。二是认真学习安全法律法规，不断提高自己的法纪．观念，杜绝违章违规的行为。三是不断提高自己的管理水平，能针对不同时期的多际，提出一些有可操作性的管理办法和实施方案。3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。要奉先垂范，模范遵纪守法，别人做到的事情，自己必须先要做到，时时处处以法律法规的束自己，牢记自己肩上的责任；
4、严格自律。少些应酬，多抓工作，少说空话，多干实事，尽职尽责，忠于职守，踏踏实实、勤勤恳恳地工作，争取对人民、对国家有更大贡献。
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