夏文静

“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神……习近平总书记在不同场合高度概括并提及这些精神，强调航空航天梦是中国梦的重要组成部分，要把新时代航空航天精神传承好、弘扬好，为推动世界航空航天事业发展不懈努力，贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量。这为航空航天高校传承和弘扬军工文化、加强军工文化建设、推进军工文化育人提供了重要遵循。

航空航天事业作为国家关键科技领域和战略性支柱产业，是国防科技建设的重要物质和技术基础，是国民经济发展和科学技术进步的重要推动力量。新时代背景下，深化包括航空航天事业在内的国防科技工业领域改革，必须深刻把握世界科技发展大势，以弘扬军工精神、建设先进军工文化为引领，大力倡导科学创新精神，瞄准战略性、基础性、前沿性领域，努力实现关键核心技术重大突破，提升航空航天行业在国家创新体系中的整体效能，不断增强其科技实力和创新能力。对于航空航天行业重点高校而言，肩负着该领域高层次人才培养和高技术研究的战略重任，必须更加自觉地将军工精神融入大学精神及其办学理念体系，将军工文化纳入大学文化建设和文化育人内涵，不断创新军工文化育人机制与路径，为新时代航空航天事业发展、国防科技事业振兴和创新型国家建设作出更大贡献。

深刻把握新时代军工文化的内涵及原则

首先，军工文化是我国社会主义先进文化的重要组成部分，是马克思主义普遍真理与中国当代国防科技工作实践相结合的产物，是国防科技工业领域发展与振兴的动力和源泉。其次，军工文化是国防科技工业系统在长期的建设与发展实践中形成的物质、精神文明成果和宝贵精神财富，是渗透到国防科技工业全行业的思想观念、价值取向、法规体系和行为规范等的集中反映。再次，军工文化是爱国主义、社会主义、集体主义和科学创新精神在国防科技工业战线的生动体现，是维系国防科技行业广大工作者和高校师生的精神纽带，是推进国防科技工业改革发展与稳定的重要保证和文化支撑。

加强军工文化建设，必须以继承发展为前提，以改革创新为动力，以整合全行业的文化资源为手段，以爱国主义教育和理想信念教育为重点，大力弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神等为代表的先进军工精神，创造国防科技工业系统文化发展的资源和行业优势。在加强军工文化建设的实践中，必须坚持五个结合：一是坚持继承传统与改革创新相结合;二是坚持弘扬特色与深化内涵相结合;三是坚持突出重点与整体提升相结合;四是坚持以人为本与价值引领相结合;五是坚持健全体系与协同推进相结合。

航空航天高校是弘扬传承军工文化的重要力量

航空航天高校是国防科技工业人才培养的摇篮和科学研究的基地，是军工文化培育传承、弘扬传播和军工文化建设的重要力量。

首先，航空航天高校通过源源不断地向国防科技工业战线和社会输送急需的人才以及提供科技创新成果，直接推动国防现代化和社会经济的发展进程。人才和科技作为一种成果，是在大学校园文化环境中孕育成长的。各高校军工文化建设的成效，直接关系到学校能否培养和创造出国防科技工业和经济建设所需要的人才和科技成果。为此，航空航天高校应更加高度重视军工文化建设工作，坚持以新时代军工文化占领校园文化主阵地，承担起培育高素质人才、创新科技成果、传播科学思想与精神、传承弘扬先进军工文化的历史使命。

其次，各高校担负着“为党育人、为国育才”的重任，应始终坚持把培养适应国防科技工业和国民经济建设的拔尖创新人才作为大学文化建设、尤其是军工文化建设的方向和目标。应以传统教育思想的扬弃、现代教育思想的确立、军工精神的凝练传播为己任，为高等教育改革提供思想保证和精神文化环境，使新时代军工精神、科学精神内化为学校师生的内在气质，渗透到大学教学、科研、管理环节和各项制度之中。

再次，各高校应将军工文化作为大学校园文化的“瞭望塔”“冲锋号”和“战斗机”， 通过优秀的军工文化感召师生、引导师生、教育师生，充分发挥课堂教学的主渠道作用，发挥社会实践和课余文化活动的特殊育人作用，发挥党团组织的引航领航作用，发挥教师和学生在文化建设中的主体作用，大力加强校园军工文化建设和军工文化育人工作，以发展的眼光和创新的思维，继承和发扬军工精神与大学文化传统，不断研究新情况、探索新机制、推出新举措，为先进军工文化传播、推进军工精神培育、提升军工文化育人实效创造更好的条件。

不断探索创新高校军工文化建设与育人机制

长期以来，航空航天高校高度重视军工文化建设和军工文化育人，形成了独特的军工文化育人机制和特色。但应当看到，面对日益复杂的世界局势和百年未有之大变局，各高校军工文化建设也存在亟待解决新情况、新挑战。一方面，主流文化地位削弱风险。随着互联网和信息技术的迅猛发展，使得各类文化的表达有着更广泛的载体，网络的开放性、信息的多元化、风险的不确定性等严重冲击了思想政治教育在个人成长过程中的主导地位，大学生自主判断与选择的难度增加，大学文化建设及军工文化育人面临巨大冲击，存在震撼力与感召力不足的危机。另一方面，文化育人的主客体情况发生变化。在市场经济大潮奔涌，价值观念急剧转变的新背景下，大学生从封闭的校园走向开放的社会，在外在条件和内在条件的双重挤压下，其价值取向也发生了急剧的变化;同时，高校教育管理体制改革风起云涌，原来行政编制的“班级”思想政治教育功能存在不足，大学生的学习生活环境发生了很大变化，大学文化建设和军工文化育人机制亟待进行调整适应。

新时代背景下，航空航天高校应深入思考其军工文化建设的目标、定位是什么？和其他普通高校相比，其文化特色体现在哪些方面？国家战略需求对高校军工文化建设的要求有哪些？军工文化育人的作用机理是什么？军工文化育人的主要途径有哪些等重要议题，不断创新军工文化建设、军工文化育人的机制与路径，探索如何让军工文化在高校办学中更好地发挥作用。

提高认识，明晰军工文化在高校办学中的目标定位。航空航天高校因空天而生、因空天而兴，其大学文化中天然具有将学校命运与国家命运、航空航天事业紧密相连的特质。可以说，军工文化是航空航天高校精神文化传统最鲜明的特征和最核心的内涵。因此，应进一步明确高校军工文化建设和军工文化育人的目标定位，即将新时代军工精神全面通入高校改革发展全过程，融入大学精神传承创新的内核，将培育弘扬军工精神、推进军工文化育人作為办学追求的重要目标。

系统设计，强化高校军工文化建设与育人的组织管理。2021年3月，教育部《“双一流”建设成效评价办法（试行）》将文化传承创新评价纳入成效评价重点指标之一。航空航天高校应在突出传承与创新中国特色社会主义先进文化、大学文化的进程中，自觉融入军工文化的主体内容，探索建立党政齐抓共管的高校军工文化建设与育人管理体系和工作机制。学校党委是思想政治教育、大学文化建设包括军工文化建设及育人工作的领导核心，应进一步把握目标方向，提出军工文化建设与育人的指导思想和目标要求，制订总体规划和具体实施方案，发挥党委职能部门、共青团和基层院系的作用。探索成立军工文化建设及育人工作领导小组，整合相关部门、院系及国防科技工业行业的力量，以弘扬传承军工核心价值观的理论建设和军工文化建设实践创新，塑造新时代大学精神，推出大学文化建设的新举措，进一步发挥军工文化在高校育人工作中的精神引领、心灵滋养、情操陶冶、人格塑造等独特作用。

突出重点，拓宽高校军工文化建设与育人路径。要深刻把握航空航天高校实施军工文化育人的时代性要求，实现高校军工文化育人与时代发展相契合;要进一步增强军工文化自觉，对新时代军工文化的内涵、本质和规律有更清醒的认识，并在进行文化育人的过程中，实现对于军工文化体系的反省、创建与创新，既重视丰富充实军工文化育人的理念，也注重在实践中提升军工文化育人实效;要以社会主义核心价值观为引领，以新时代军工精神为核心，不断拓宽高校军工文化育人新路径，着力实现军工文化在高校育人全过程的传承、创新与转化，使高校的教育者和受教育者在开展军工文化育人的过程中，最大限度地挖掘和发挥其潜能，切实发挥他们的主体性作用，以新时代军工精神聚合校园正能量、引领校园新风尚。

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