袁明

高中思想政治一直以来都是非常重要的一门课程。高中思想政治课程对于高中学生形成正确的世界观、人生观、价值观有很大的帮助。古人云：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”为政者，要有发展眼光、全局意识，同时也要有见微知著的洞察力。见微知著，是从事情的苗头清晰预判其实质，了解其发展趋势，从而确立自己的战略目标，以保证立于不败之地。

《见微知著不惑于事》一文中，讲述了一则故事：商纣王命人为自己做了一双象牙筷子，他的大臣箕子因此感到大事不妙。箕子想到，用了象牙筷子就不会再使用粗碗，进而一定会用“犀玉之杯”，食“旄象豹胎”，着“锦衣九重”，居“高台广室”，“称此以求，则天下不足矣”。果不其然，没过几年，纣王便建酒池肉林，设炮烙之刑，穷奢极欲，残害忠良，以致身死国灭。箕子能从小小一双象牙筷子，预见明日之祸，韩非子称赞他“见微以知萌，见端以知末”。可见只有细致观察、深入分析，才能够有所预见，也只有见微知著、不惑于事，才能有所“绸缪”。见微知著指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，比喻只看到一点点细节就能预料到事情的发生。

见微知著体现了马克思主义哲学中唯物辩证法的观点：

1.事物是普遍联系的，要坚持联系的观点。“微”与“著”有着内在的联系，看到了它们的联系，也就坚持了联系的观点。

2.事物是变化发展的，要坚持发展的观点。从“微”到“著”是一个变化发展的过程，看到了这一过程，也就坚持了变化发展的观点。

【例】阅读材料，完成下列要求。

2019年9月3日上午，习近平总书记在2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班强调，领导干部要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，对潜在的风险有科学预判，知道风险在哪里，表现形式是什么，发展趋势会怎样，该斗争的就要斗争。

見微知著，不是未卜先知，更不是碰运气，它需要高度的智慧与洞察力。高度的智慧与洞察力，首先就来自学习力。智慧来自知识的积累，尤其是对历史和理论的学习。历史是现实的镜子，许多看似复杂的问题，一旦将其置于历史的经纬度上，立刻就会变得清晰，我们对复杂现实的研判也立刻有了重要的参照。智慧来自理论指引下的思考与探究，因此加强理论学习，是领导干部应对复杂局势的不二法门。

运用生活与哲学知识并结合材料，分析领导干部为什么要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力。

解析：事物是普遍联系的，要坚持联系的观点。联系是有规律的，我们要将尊重规律和发挥主观能动性相结合。当前和今后一个时期，我国发展进入各种风险挑战不断积累甚至集中显露的时期，面临的重大斗争不会少，经济、政治、文化、社会、生态文明建设及国防和军队建设、港澳台工作、外交工作、党的建设等方面都有，而且越来越复杂。因此，善于从细小变化中敏锐发现问题、科学进行研判、有效提供对策，是各级领导干部履职尽责的基本要求，也是领导干部的一项基本功。事物的发展是量变和质变的统一。领导干部具有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，有利于防微杜渐，重视身边的一些小矛盾、小问题，对群众的小诉求当作大事办。

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