蔡德瀚

摘要：培养高职院校学生综合思想道德素养，既要强化思想政治教育，又要加强法制教育，让两者形成密切配合，可利于锻造学生成为新时代所需新型创新人才和德才兼备人才，以利帮助他们能够为社会经济建设与发展做出更大贡献。

关键词：法制教育;高职院校思想政治教育;运用

高职院校学生与普通高等院校学生存在一定差异性，如果能够比较深入了解高职院校学生具有的特点，可以帮助高职院校运用相对正确的思想政治教育方法，且可以将法制教育更好融入高职院校学生思想政治教育当中，促使高职院校在培养学生提高专业技术能力当中，按照高职院校学生自身具有的特点，促进他们思想道德水平获得提升，帮助学生建树必要的法治意识，形成必要的法治思维，提升他们在遵守法律的自觉性。这就需要在高职院校思想政治教育中，学会运用法制教育。

一、转变传统思想政治教育理念，突出法制教育地位与作用

法制教育同样是高职院校思想政治教育中的一项重要内容。进行法制教育，对于培养或培育新时代社会经济发展与发展所需新型创新型与技能型的德才兼备人才，具有很大的促进作用。作为高职院校的思想政治教育者，需要他们彻底转变传统思想政治教育理念，并能够充分认识到法制教育在高职院校学生思想政治教育工作中具有的突出地位或作用，改变原来需要进行的法制教育，必须要依附于德育教育模式，高度重视开展学生思想政治教育活动融入法制教育的重要性。这就需要高职院校将学生思想政治与法制教育进行有机融合，促进学生既要提高思想道德素质，又要提高法律素质。培养高职院校学生具有一定法律意识或法律精神，能够促使学生依靠法律规范自觉规制自己的一切言行，在提高法律道德水准中，养成他们能够运用必要的法律思维，去解决或处理他们在学习与生活中遇到的矛盾或问题。作为高职院校而言，只有高度重视法制教育，才能进行良好的思想政治教育创新，才能更好突出法制教育在思想政治教育中的必要地位与作用，才能更好提高高职院校学生思想政治教育与法制教育效果，实现培养新型创新型与技能型德才兼备人才目的。

二、强化培养高职院校学生的法律意识或法律信仰

需要高职院校强化培养学生的法律意识或法律信仰，只有让学生从内心深处对法律具有必要的认同，培养他们具有置身国家现有法律制度之内的信仰，才能促使他们在日常生活中，能够运用法律规范自觉规制自己的言行，才能自觉维护法律具有的权威性，才能做一个真正遵纪守法的好学生。高职院校培养学生的法律意识或法律信仰，首先要培养学生具有宪法至上理念。宪法是国家根本大法，它的权威不容践踏或侵犯，出现的融合违宪行为，都要受到法律的制裁。因此，需要学生构建遵宪或护宪意识，依靠对宪法至高无上权威的理解，构建法律信仰;其次，要培养学生具有诚实守信意识。诚实守信既是《民法典》倡导的基本原则，又是中华民族的传统美德。在中国特色社会主义市场经济环境下，尤其需要学生具有这种品质，要教育或引导学生，在追求自己必要利益的同时，不能伤害到集体利益或他人利益，要让他们充分认识到，生活在社会群体中，必须要诚实守信;第三，要培养学生具有权利与义务的对等意识。国家法律在规定公民享有一定权利的同时，同样也规定了公民应该尽有的義务。这也就是说，没有单纯享有权利的人，也没有单纯尽义务的人，每个人都是既享有权利和承担义务的人，并是权利与义务的对等。所以，高职院校要教育或引导学生，正确认知法律对权利与义务关系的规定范畴，让学生懂得需要自己应该履行的法定义务，学会具有为社会或他人负责的精神;第四，要培养学生具有依法办事理念。学生必要坚持依法办事，切忌实施违法或犯法行为，要学会运用法律的思维，指导自己的言行，不做违法与犯罪之事，并从遵守学校的各项管理制度入手，养成依法办事习惯;第五，要培养学生的法律实践意识。高职院校学生几乎均已成年或接近成年，仅让他们学会遵纪守法或懂得一些法律知识还不够，还要让他们参与必要的法律实践活动。这样，就需要高职院校为学生更多创设并开展一些法律实践活动，可以应用学生经常接触到的生活实际，编制一些法律案例，引导学生运用他们学到的法律知识，进行破解，提高他们的法律实践性，以此提高他们的法律素养。

三、鼓励高职院校学生积极参与法律宣传教育活动

对高职院校学生进行法制教育，不能仅仅局限于课堂上的教育。想要提高学校的法制教育效果，提升学生的思想政治教育水平，就需要鼓励学生积极参与法律宣传教育活动。学校可以动员能够动员的一些社会力量，为学生营造一些法律宣传教育活动环境，也要动员学生家长，强化对他们进行必要法制教育，让学校、社会和家庭构成三位一体，在强化密切合作中，协调各方力量，帮助学生走向社会或深入社会，运用他们学到的必要法律知识，进行法律宣传活动。为给学生做好法律宣传的示范性活动，学校还可以利用时事政治讲座等形式，宣讲党和国家现实阶段的政策或法律，为学生提供法律宣传的范式;也可以强化与政府部门的紧密联系，让学生配合有关政府部门，做好法律宣传工作;更可以组织学生积极开展法律宣传第二课堂活动，让他们参与社会法律宣传教育活动。如果条件允许，还可以将学生领入监狱，让他们面对服刑人员，对服刑人员进行法律宣传教育活动。只有开展这些丰富多彩或形式多样的法律宣传活动，才能促使学生深刻认知建立法律意识或法律信仰的重要性，才能从学校教育和社会现实中，真正接受到法制教育。这也就是说，对高职院校学生进行法制教育，既不能脱离必要思想政治教育，也不能进行空洞的法制教育，需要进行理论与实践的紧密结合性，既要让学生成为受教育者，又要让他们变成遵纪守法的践行者，才能培养他们建立好必要的法律意识。

结束语

将法制教育融入到高职院校学生的思想政治教育之中，让思想政治教育与法制教育形成一种契合，既能提高学生思想政治道德水平，又能建立一定法律意识。

参考文献：

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