郑丽

【摘要】英语是世界上使用最为广泛的语言，近年来随着全球化的不断发展，英语教学也受到了更多的重视。在这种新的教学形势之下，也对高中英语教学提出了更高的要求，教师应该更加重视学生的英语综合实践能力的提高，这就需要教师在教学过程中注重对学生自主学习能力的培养[1]。因此本文对当前高中英语教学中对学生自主能力培养的现状进行了探究，并提出了合理的改善措施，以供相关教育工作者参考。

【关键词】高中英语;自主学习能力;培养探究

引言

新课程标准明确指出，高中阶段应该加强对学生学习方法的指导，引导学生通过自主学习找到适合自己的学习方式。但是由于传统应试教育影响和高考带来的教学压力，部分教师在教学过程中往往更加注重知识点的传授，当然也有很多教师认识到了自主学习能力对高中生发展的重要性，但是他们对自主学习的认识不足，导致在真正的教学实践中还存在着诸多问题[2]。因此教师应该明确学生的学习基础和目标，在课堂活动中融入对学生自主学习能力的培养。

1 高中英语教学中存在的问题

1.1 教学模式无法适应新形势的要求

近年来无论是新课程改革还是高考的改革，都对高中英语的教学提出了新的要求，但是部分教师的教学观念还是难以扭转，仍然以高考的考点为指向标，导致课堂环境较为枯燥，学生可能会产生厌烦的情绪，更遑论自主学习。而且在这种教学模式之下，教师只注重对教材的讲解，而忽略了与学生的互动，也没有给学生留下自主思考的空间，这些都对学生自主学习能力的提高产生了很大的负面影响。

1.2 学生英语综合水平不足

相比较于小学和初中，高中阶段的英语知识更加全面，然而很多学生的英语水平并不高，导致他们自主学习的效率难以提升，而英语的学习是一个长期积累的过程，因此教师要想短时间内提升这些同学的英语成绩无异于天方夜谭。

2 高中英语教学中提高学生自主学习能力的措施

在高中英语教学过程中，培养学生的自主学习能力是一项复杂的并且需要长期坚持的任务，需要英语教师有明确的认知和教学目标。针对前文提到的当前英语教学过程中存在的问题，高中英语教师可以采用以下措施来进行学生自主学习能力的培养。

2.1 改善课堂教学模式，引导学生独立思考

活跃的课堂氛围是提高学生自主学习能力的基础和保障，所以高中英语教师应该根据实际情况不断对教学模式进行改善，提高课堂的互动氛围，使学生在良好的课堂环境中进行自主学习和独立思考。

教师在对教学模式进行改善时应该注意以下几点，首先要保持良好的心态，尽量用良好的精神面貌来面对学生，让学生在教师感染下提高学习的兴趣，进而提高学习的自主性。其次，教师应该在教学过程中应该多采用鼓励式教学，在学生回答问题之后要进行及时反馈，多采用“excellent”、“good”等积极正面的词汇对学生进行鼓励和表扬，最大程度地激发学生学习的成就感，提高他们自主学习和独立思考的信心。最后，高中英语教师应该提高英语教学的趣味性，利用多媒体和互联网技术设置一些比较新颖和互动性强的小游戏来辅助教学，让学生体会到英语学习和乐趣，提高自主学习的意愿。

2.2 保证学生的主体地位

高中英语教师在教学过程中除了要完成高考所需的知识点，还要注意与学生进行互动，鼓励英语基础不好的学生积极发言，在学生自主学习的过程中也要提供必要的支持。

正如前文所述，在传统的英语教学中，教师往往把自己作为课堂主体，很少对学生的学习效果进行了解和反馈，也没有充分尊重学生的发展阶段。因此教师要想保证学生在教学过程中的主体地位，应该不断接触新的教育理念，将以读促写、合作学习这些新的教学方法合理地融入到高中英语的教学过程中来，为学生自主学习能力的提高提供有力支持。此外，英语作为一门语言学科，相较于其他学科而言更加注重应用能力的培养，学生如果一直在被动地接触知识，将会严重影响他们学习的积极性，所以在教学过程中应该让学生明确自主学习的目标，引导学生进行沟通和交流，比如在《No drugs》这部分进行教学时，可以通过“What harm drugs may cause”这样一个问题來引导学生进行自主思考。

3.3 将小组合作模式融入英语教学

小组合作学习是提高课堂效果的一个有效手段，能够促进高中生进行自主学习。教师可以根据学生的英语水平，将班级里的学生平均分成4-5人的小组。在教学过程中安排小组讨论的环节，讨论结束之后教师可以进行针对性提问，让学生进行抢答，回答正确的学生可以为小组获得加分，通过这种方式可以提高学生的竞争和合作意识，同时小组合作的方式还给予了学生一定的独立思考空间。

结束语

综上所述，提高学生的自主学习能力既符合素质教育的需求，也有利于高中生自身的发展，因此教师在教学过程中应该时刻保证学生的主体地位，在教学结束之后也要对教学效果进行总结和反思，不断改善教学模式，实现学生自主学习能力的提高。

参考文献：

[1] 严慧.高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究[J].中学生英语，2022（10）：52-53.

[2] 周常菁.高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究[J].教育界，2021（52）：77-79.

[3] 赵晓峰.试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].中学生英语，2021（44）：96.

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