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栏目导航四年级上册语文第九单元测试卷1 一、看拼音，写词语。(12分) qīngyínghuànxiǎngkǒnglóngdòngchá ()()()() jìtuōmǐnjiéyīlàiliánx下面是小编为大家整理的2023年度四年级上册语文第九单元测试卷3篇（全文完整）,供大家参考。
一、看拼音，写词语。(12分)
qīngyínghuànxiǎngkǒnglóngdòngchá
()()()()
jìtuōmǐnjiéyīlàiliánxì
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二、选出红色字的正确读音。(9分)
提供(gōnggòng)潜入(qiánqiǎn)船舶(bópó)
例如(lìliè)盐碱(xiánjiǎn)筛选(shīshāi)
三、比一比，组词。(8分)
赖()顿()描()睫()
懒()吨()瞄()捷()
四、选择填空。(6分)
A.反问B.疑问C.设问
1.是谁呼风唤雨呢?当然是人类。()
2.我们坐公共汽车去公园吗?()
五、选一选，填一填。(9分)
改变改观
1.他的地位()了，但是关心群众的作风依然没变。
2.经过全市人民的努力，市容卫生大大()。
（一）、拼音
1、这些词语我都会写。
jǐnshènchōngjǐngdiāozhudǐchánglǎnduò
（）（）（）（）（）
2、这些加点的字难不倒我！我在正确的读音下面画“————”
偏僻（bì、pì） 遵循（zhūn、zūn）着实（zhuó、zhaó）
提供（gòng、gōng）乘机（chéng、chèng）差使（chà、chāi）
（二）、辨字组词。
即（ ）怜（ ）陶（ ）暑（ ）
既（ ）吟（ ）淘（ ）著（ ）
（三）、将下列词语补充完整。
（ ）钧（ ）发 （ ）（ ）动听 （ ）谋（ ）计
（ ）然 大（ ）（ ）临（ ）境 因（ ）施（ ）
（四）、丰富的词语
1、在括号里填入恰当的字或词
（ ）的祖国（ ）地逃跑一（ ）邮票累得（ ）
2、试一试你运用语言诉能力怎样吧！请用恰当的关联词语填空。
（1）（ ）小女孩的树种不多，（ ）都是她精心挑选的。
（2）（ ）你想在期末考试中取得好成绩，*时（ ）应该下苦功夫。
（五）、巧妙的句子。
妙言妙语，请把句子补充完整。
（1）十年树木，__________。插柳之恩，我__________！
（2）蓝蓝的天空中闪烁的星星就像__________。
（3）雪真的好美，我形容它的佳句是：
（4）可怜九月初三夜，。
（5）给我启发最大的一句名言是。
——四年级下册语文第四单元测试卷3篇
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、 看拼音，写词语（5分）
xī shēng kǒu sho shāo hǔi kǎi xun gng xin
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 我会给正确的读音打。（3分）
还（hun hi）乡河 气喘吁吁（xū y） 困难（nn nn）
还（hun hi）有 呼吁（xū y ） 逃难（nn nn ）
三、比一比，再组词（5分）
防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）
访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）
四、把下列的词语补充完整。（4+3分）
草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草丛生 兵（ ）神速
以（ ）万一永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西
这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、
五、修改病句。（4分）
1、他的意见基本是完全正确的。
2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）
呼唤 呼吁
1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。
2、我向整个国际社会（ ）：救救孩子们，要和*不要战争！
维护 爱护 保护
1、爸爸倒在了（ ）世界和*的圣坛上。
2、我们要学会关心父母，（ ）家人。
3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。
七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。
我也来仿写一句
八、我从课内外认识了许多为国家、为和*而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分）
（ ） （ ） （ ）
九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和*问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一） 读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。
你们这里有游击队吗？军官突然问。
你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、踢字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）
2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）
（ ）的小路 （ ）的空地
（ ）的小山 （ ）的树林
3、用有时候有时候有时候写一句话。（2分）
4、他好像把身边的军官完全忘了。请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）
5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分）
A。孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B。孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C。这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）
（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）
看蛀牙
小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院
牙科去诊治。
张医生问：怎么不舒服？
小华说：我的牙疼极了。
我给你检查一下。张医生边检查边说，唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。
小华奇怪地问：是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！
张医生认真地说：不是虫子咬的，是*时不注意口腔卫生的缘故。
这时妈妈插嘴说：这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。
张医生接着说：怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。
小华听了（吃惊 害怕）地说：我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？
张医生（细心 耐心）地说：今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。
1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。（3分）
2、划去括号里不合适的词语。（3分）
3、给带点字选择合适的字义，打上。（2分）
闹牙疼①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害 或不好的事）
4、文中画线句子中的它是指 。（2分）
5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）
（1）小华得蛀牙的原因是 。
（2）张医生对小华说要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
第三部分 习作（30分）
题目：我的一个星期天
提示：想想你*时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。
一、拼音写字我最棒。（6分）
shāohuǐ kǎixun āy。
chnjn wih jīngtōng。
二、在加点字正确读音下画____。（6分）
祈盼（qǐq）、巡弋（gēy）。
卓越（zhuōzhu）、柳絮（xr）。
晋察冀（yj）、纸屑（xuxi）。
三、我把加点字的正确读音送回家。（4分）
zhzhā
1、旧社会，人民在苦难中挣扎（）。
2、雨来喜欢在水里扎（）猛子。
yxū
3、小明身体不好，才跑了50米就气喘吁（）吁的了。
4、我们应该呼吁（）全社会积极行动起来，保护母亲河。
四、选字填空组词语。（9分）
供贡
（）献（）认（）给
贯惯
（）性（）彻
健键
（）康（）盘（）身
五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（14分）
以____万一不____之客知____知____。
百____百____围____救________东____西。
草木________风声________神出________。
________无敌攻____不____________千里。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
六、给加点字选择恰当的解释。（4分）
巧：
①心思灵敏，技术高明。
②（手、口）灵巧。
③恰好。
④虚浮不实的（话）。
1、挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。军官点了点头。（）
2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊！（）
3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊！（）
4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。（）
七、我把词语巧分类。（8分）
A、飘飘悠悠。
B、哗啦哗啦。
C、吧嗒吧嗒。
D、推推搡搡。
E、噼噼啪啪。
F、叽叽咕咕。
G、唔哩哇啦。
H、蹦蹦跳跳。
表示声音的词语有：______________________________________________________
表示动作的词语有：______________________________________________________
八、选择关联词语填空。（5分）
因为所以即使也。
不但而且既然就。
虽然但是无论都。
1、（）雨来从小长在还乡河边，（）游泳的本领很高。
2、（）敌人怎样诱导小夜莺，他（）不肯说实话。
3、我们（）要热爱和*，（）还要勇敢地用自己的生命保卫和*。
4、（）你已经答应帮忙了，（）不应该反悔。
5、（）风很大，（）我们仍坚持把所有的小树种完了。
九、病句确诊再医治。（8分）
A、用词不当
B、成分残缺
C、自相矛盾
D、啰唆重复
1、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3、我们有时天天去乐队训练。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、读句子，体会每组句子有什么不同。（4分）
①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。
②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
1、第②句中加上带点的词，更能体现出战争的________________________，反衬出人们________________________________________________的强烈愿望。
③那双手扭着雨来的.两只耳朵，向两边拉。
④那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
2、第④句运用了______________的修辞手法，表达了_________________________。
十一、快乐阅读轻松答。（12分）
儿童和*条约。
我们世界的儿童宣告未来的和*，
我们想要一个没有战争和武器的星球。
我们要除掉疾病和破坏，
我们再也不要（憎恨厌恶）和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。
我们的大地给（）予我们足够的食品我们将共享。
我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它的（整洁洁净）。
我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善改造）大家的生活。
我们是为和*，为现在的和*，永久的和*，我们大家的和*。
世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是（惊慌恐惧）和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和*就是可能的。
1、给加点字注音。（2分）
2、用画去文中搭配不当的词语。（2分）
3、用画出文中的一组排比句。（3分）
4、在孩子们的眼睛里，未来世界应该是________的，没有__________、__________、__________、__________、__________，应该共享大自然的恩惠。（3分）
5、1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了《______________》，表达了全世界儿童渴望________的美好愿望。（2分）
十二、小小新闻发布会。（20分）
请同学们在课外搜集各方面新闻，召开小小新闻发布会，然后把活动的过程写下来。
一、看拼音，写词语。
二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗?
济 ( ) 住 ( ) 枪 ( ) 防 ( )
挤 ( ) 驻 ( ) 抢 ( ) 仿 ( )
三、根据典故写成语。
1、《汉书?高祖记》“上(刘邦)曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战策略。
2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵(信山东菏泽)大败魏军，赵国因而解围。
3、《史记?项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
4、一草一木都像是兵一样。《晋书?苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。
四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。
黝黑 —— 卓越 —— 寂静 —— 光荣 ——
五、给加点的字选择正确的意思。
1、出其不意 ( )
A、意思 B、意见 C、意料
2、声东击西 ( )
A、声音 B、发出声音 C、声明
3、风声鹤唳 ( )
A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不备 ( )
A、准备 B、防备 C、设备
六、把词语朋友送回家。
盼望 祈盼
1、我日夜( )的“六一”儿童节来到了。
2、我们希望，我们( )——让战火中的孩子都能上学。
沉寂 寂静
3、夜莺的歌声打破了夏日的( )。
4、清晨，森林里十分( )。
七、修改病句。
1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。
2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。
八、照样子写句子。
例：您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。
您不要随地扔纸，好吗?
你陪我去公园。
九、给下面的一段话加标点。
这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水* 因为这 我们班还被评为课外阅读先进班集体 呢
十、快乐读短文，轻松做练习。
可爱的小鸟
没有( )绿叶，没有( )炊烟，没有( )泥土，没有( )花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而来，近了，近了!……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃(dǔ)厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭(qiān)吝(lìn)地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好!
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
1、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一丝 E、一阵 F、一缕
G、一朵 H、一粒
2、读下面的两个句子，你认为哪句写得好?请说明理由。
A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。
3、你认为小鸟哪些方面可爱?
4、“可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴?
5、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉?
十一、交际应用。
放学回家，劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。我会这样赞美妈妈：
十二、习作。
请你给老师或同学写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。
第四单元测试卷的部分答案：
三、1、运筹帷幄 2、围魏救赵 3、四面楚歌 4、草木皆兵
四、雪白 无能 吵闹 可耻
五、1、C 2、B 3、A 4、B
六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂静
七、1、去掉“戴”。
2、去掉“乌云和”。
3、将“，只剩下数学作业没做完”去掉，或者将“都”改为“差不多”。
九、依次为：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， “ ” !
十、1、依次：一片 一缕 一粒 一丝
——四年级语文上册第九单元测试卷3篇
一、我会拼，我还会规范地写词语。(8分)
lǒngzhàohéngguànguīlǜcànlàn
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fèngxìmàntiānju?ndì
()()
二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)
枝干(gāngàn)的数(shùshǔ)目不可计数(shùshǔ)。
三、我知道要先比一比，再组词。(4分)
株()逢()朝()沸()
珠()缝()潮()拂()
四、我积累了很多好词语，我一定能填对。(4分)
风*()静若()若现不容()疑神秘莫()
水天相()千()百态人迹罕()涓涓()流
五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。(2分)
()地叫着缓缓地()
()的响声金灿灿的()
六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)
继续陆续
1、我们()拍掌，树上就变得热闹了。
2、我们()跳上一只船。
*静静寂
1、起初，周围是()的。
2、过了好久，钱塘江才恢复了()。
（一）、拼音
1、这些词语我都会写。
jǐnshènchōngjǐngdiāozhudǐchánglǎnduò
（）（）（）（）（）
2、这些加点的字难不倒我！我在正确的读音下面画“————”
偏僻（bì、pì） 遵循（zhūn、zūn）着实（zhuó、zhaó）
提供（gòng、gōng）乘机（chéng、chèng）差使（chà、chāi）
（二）、辨字组词。
即（ ）怜（ ）陶（ ）暑（ ）
既（ ）吟（ ）淘（ ）著（ ）
（三）、将下列词语补充完整。
（ ）钧（ ）发 （ ）（ ）动听 （ ）谋（ ）计
（ ）然 大（ ）（ ）临（ ）境 因（ ）施（ ）
（四）、丰富的词语
1、在括号里填入恰当的字或词
（ ）的祖国（ ）地逃跑一（ ）邮票累得（ ）
2、试一试你运用语言诉能力怎样吧！请用恰当的关联词语填空。
（1）（ ）小女孩的树种不多，（ ）都是她精心挑选的。
（2）（ ）你想在期末考试中取得好成绩，*时（ ）应该下苦功夫。
（五）、巧妙的句子。
妙言妙语，请把句子补充完整。
（1）十年树木，__________。插柳之恩，我__________！
（2）蓝蓝的天空中闪烁的星星就像__________。
（3）雪真的好美，我形容它的"佳句是：
（4）可怜九月初三夜，。
（5）给我启发最大的一句名言是。
——四年级语文上册第六单元测试卷3篇
一、看拼音写词语，然后选择其中的1——2个词语写二到三句话。（8%）
qià dào hǎo chù lánɡ tūn hǔ yàn
dà jiē xiǎo xiànɡ piān piān yù fēi
二、选字填空。（6%）
飘 漂 膘 梭 唆 俊
（ ）洋过海 英（ ）
柳絮（ ）扬 穿（ ）
（ ）肥体壮 教（ ）
三、在“□”内填上合适的标点符号。（8%）
1、我们这才明白，屋里的米□水□干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘之手。
2、 种庄家，种蔬菜，是足食的保证□纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
3、 云南米线的种类可真多！有过手米线□羊血米线□桃花米线□什锦凉米线……
四、按要求把对应的春联连起来。（3%）
描绘美丽春光 梅开春烂漫，竹报岁*安。
歌颂劳动人民幸福美好生活 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
对新年的美好祝愿 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
五、古诗默写。（8%）
古诗《 》，回忆了诗人十五岁的时候心还像个孩子，像小黄牛一样健步如行。诗句是 。唐朝诗人 写出了 的诗句，寄托了诗人对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
六、阅读理解（27%）
（一） 扬州茶馆（节选）
叫茶房烫干丝是不可少的。烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地切成薄片，再切为细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗去了水，拨成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。烫干丝就是清得好，不妨碍你吃别的。
接着该要小笼点心。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干菜包子。菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处：细细地咬嚼
（jiáo jué），可以嚼（jiáo jué）出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要是有饭局，还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽（yè yàn），最后总不免捧着肚子走出。
1、 在括号内选择正确的读音。（3%）
2、 在下面的括号里填写合适的动词。（6%）
烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地（ ）成薄片，再（ ）成细丝，（ ）在小碗里；用开水一（ ），干丝便熟了；（ ）去了水，（ ）成圆锥似的，再( )上麻酱油，( )一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。可口的是菜包子,菜( )那最嫩的，( )成泥，( )一点儿糖一点儿油，( )得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是( )碎，也是( )一点儿糖和油，燥湿恰到好处……
3、 小练笔。（5%）
你一定看过或做过炒鸡蛋吧，试着用上合适的动词，把这个过程写清楚。
妈妈正在厨房做我最爱吃的炒鸡蛋，只见她
（二） 粗心大意的野鸭
一只野鸭在江面上飞行，他见江水中漂着一段灰黑色的.东西，心想，这是漂浮着的一段烂木头，我何不落上去休息一会儿？野鸭轻轻地落在漂浮着的东西上，在江上随波漂流。
一会儿，野鸭觉得他躲的一头在慢慢往下沉，就一步一步向前走。他走到最前面时，悲剧终于发生了。原来，这漂浮着的（ ）什么烂木，（ ）鳄鱼的身体。鳄鱼就是用这样的诡计使一些粗心大意的野鸭和鸟们上当。当野鸭躲在他身上时，他慢慢将尾部的身体向下沉，只把头部露在外面，等野鸭的身体移到他头部时，就以迅雷不及掩耳之势，突然跃起将毫无准备的野鸭咬住，美餐一顿。
野鸭知道上了当了。（ ）他一再责怪自己太粗心了，怎么会把鳄鱼当成烂木头，（ ）这时后悔已经太晚了。
粗心大意有时会带来严重的后果，甚至是血的教训。
1、 从鳄鱼的角度出发，给上文换一个题目。（1%）
2、 在文中的括号里填上合适的关联词。（2%）
3、 画出文中的一句反问句，并把它改成陈述句。（4%）
4、 请你分几步把鳄鱼的诡计写下来（语言要简洁）。（3%）
鳄鱼先 ，再 ，最后 。
5、 请你分几步把野鸭上当的经过写下来。（3%）
野鸭开始时 ，慢慢地
最后 。
七、作文。（40%）
题目：我懂得了
要求：1、把题目补充完整，横线上可以填“诚实”“实事求是”
“时间是宝贵的”“尊敬长辈”……
2、内容具体，语句通顺、连贯，写出真情实感，字数350字以上。
——七年级语文上册第四单元单元测试卷3篇
一.语言应用
1.按要求回答下列各题。
①据统计，北极的鸟类大约有120种左右，其中多为候鸟，常住的鸟类不到总数的十分之一。②作为对比，南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥。③生活在北半球的鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。④据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里居住。
⑤北极是全世界几乎所有候鸟的天堂。⑥在南极，飞得最远的是信天翁，但它只是绕南极作长距离的迁移。⑦这是因为，北极不仅有辽阔的草原、丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。⑧因而，南半球的许多候鸟宁可从遥遥数万里飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。
①.第①句画线部分应删去的一个词是： 。
②.与第④句中“居住”意思相近的一个成语是： 。
③.第二段中，与本文中心无关的一个句子是第 句。
④.请给本文拟一个恰当的标题。
2.仿照例句写话。
母爱是润物的细雨，是轻柔的春风。
仿写：
3.阅读下表，用文字叙述中学生课外阅读书籍的情况。
中学生经常阅读课外书籍的人数统计表
初一 初二 初三
普通中学 54.5％ 30.2％ 28.4％
重点中学 51.7％ 26.9％ 23.8％
从上表可以看出目前中学生阅读课外书籍的两种情况是：
①：
②：
二.古诗文阅读
（一） 夜 雨 寄 北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4.诗中表现诗人对未来美好时光的憧憬的句子是： ， 。
5.全诗抒发了作者怎样的思想感情？
6.你最喜欢诗中的哪一句，为什么？
（二） 项王军壁垓下
司马迁
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阙，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫敢仰视。
7.解词。
逝： 阙：
8.翻译
①.汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！
②.项王泣数行下，左右皆泣，莫敢仰视。
9.用原文回答项羽此时的处境如何？
10.文中的项羽具有怎样的性格特点？
11.汉军（刘邦）采取了什么战术瓦解楚军（项羽）？有一个成语出于此，你知道这个成语吗？
三.现代文阅读
阅读下面文章，完成下列各题。
把“绿色”穿在身上
①将绿色环保作为理念引入时装，始于80年代。1997年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首次集中展示了环保服装，并颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向21世纪。
②置身于被“文明”践踏得千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是，80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通使用的方法。
③此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是，80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等各方面。
④用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特?尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成绒毛织物；法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纤线的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国；日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。
⑤由于环境保护是一个世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。
⑥据有关专家分析，环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上含毒、有害物质范围限制很广，也很严，从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废液；纺织生产中使用的`溶剂可以百分之百回收再利用；合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素，并控制有害物质，实现自然与人类、技术的良性循环，等等。
⑦环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的不断增强，相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特、保护环境的环保服装问世。
⑧明天，你我都会把“绿色”穿在身上。（选自《穿越时空》，有改动）
12．阅读第②——③段，写出环保服装发展的三个阶段。
第一阶段：
第二阶段：
第三阶段：
13．第④段中画线的句子说明了什么？
14．第⑥段画线部分从哪三个方面说明了环保服装面料生产的要求？
15．21世纪最时尚、最持久的时装主题是什么？
16．本文运用了多种说明方法，写出其中两种。
17．简要说说“明天，你我都会把‘绿色’蒙在身上”的意思。
18．简要说说第④段中加点词语“只有”的表达作用。（2分）
四.写作
19.牛郎织女，嫦娥奔月的美好传说表达了古人探索太空的梦想。今天，奔月的神话早已变成了现实。告别地球，去外星探索人类新的家园，又成了今人的追求与梦想。外星有人吗？假如外星有人，他们有一天来探访我们的地球，他们将会怎样描绘我们的地球呢？请你展开想像的翅膀，以“外星人探访地球”为话题，写一篇文章。
——九年级语文第一单元测试卷带答案3篇
一、积累运用(35分)
1、阅读下面一段文字，完成⑴～⑷题(9分)
徜徉于桃花潭畔，A、初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且pí 邻而居，但我们踏上安徽土地，B、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，C、显得那样雅静qiǎn 绻，悦目怡人。D、但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。
⑴给下面加点字注音，根据拼音写汉字(4分)
桃花潭畔 烙 着 pí 邻 qiǎn 绻，
⑵“徜徉”的意思是 。“悦目怡人”一词中的“怡”意思是 。(2分)
⑶文中有错别字的词语是 ;它的正确写法是 。(2分)
⑷“总有一种新奇的感觉”这个句子因排版遗漏，现需还原，应放在 处。(1分)
① A ② B ③ C ④ D
2、默写古诗文中的名句名篇(6分)
①晓战随金鼓， ” (《塞下曲六首》)
② ，春风不度玉门关。 (王之涣《凉州词》)
③月黑雁飞高， 。 (卢纶《塞下曲》)
④ ，正是河豚欲上时。 (苏轼《惠崇春江晚景》)
⑤春雨惊春清谷天， (《二十四节气歌》)
⑥ ，黄山归来不看岳。
3、学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题(12分)
⑴下面是学校学生心理健康调查表
调查项目 年 级 | 人 数 | 能调控 情 绪 | 意志力 良 好 | 人际关系 良 好 |
初 一 | 120 | 51% | 38% | 80% |
初 二 | 110 | 55% | 42% | 71% |
初 三 | 105 | 60% | 56% | 64% |
根据表中数据可以得出一个结论：(4分) _____________
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⑵下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改(4分)
语文学习要强化意志力
语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和外界干扰，战胜种种困难，②克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见，顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。
①处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。(2分)“ ”改为“ ”。
②处画线的语句结构不完整，应在句末补上一个词语：“ ”。 (2分)
⑶张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。(4分)
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让
，放飞自己的心灵，让 。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕;美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。
4、专题(8分)
我国南方多梅雨，《辞海》对“梅雨”的解释是：“常指初夏产生在*江淮流域以及韩国、日本中部雨期较长的连阴雨天气。因值梅子黄熟，故名。”古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元的《梅雨》诗说：“梅熟迎时雨，苍茫值小春”(指农历三月)。”杜甫在南京的《梅雨》诗说：“南京犀浦道，四月熟黄梅。”苏轼写在浙江湖州的《舶趠风》诗说：“三时(指夏至以后的十五天，是当农历五月)已断黄梅雨，万里初来舶趠风。”读读上面的诗句，你从中发现什么物候规律?除课文外你还知道哪些有关物候方面的诗句，请写一句诗词并说明造成这种现象的原因。
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二、阅读(55分)
(一)(22分)
乡间的荷塘
钟文
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐;有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏!
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈!
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人!更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!
⑨令人最爱观赏的.还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……
5、孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有 、 、 等游戏。(3分)
6、有人说，第④段文章显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法?并说明理由。(4分)
7、这篇散文以荷塘为线索，按 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的 ，给我们展现了风雨荷叶、 、 三幅荷塘美景图。(4分)
8、第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的?画线的句子描写十分优美，请简要分析原因。(5分)
9、第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么?这样安排有怎样的意义?(3分)
10、从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?(3分)
(二)(18分)
学会看食品的“简历”
在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗?怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目?
首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品?如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。
第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：
第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。
第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。
第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素;看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂;看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。
第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量(也就是“热量”或“卡路里”)、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。
第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。
第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险;保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。
最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。
细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。
11、题中“简历”指的是什么?取这样的标题有什么好处?(4分)
12、据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项?(3分)
13、中划线句使用了举例子的说明方法，其作用是(4分)
14、面句子中加点的词语能否删去?为什么?(3分)
保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。
15、母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。(4分)
(三)(15分)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。*石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(节选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
(节选自吴均《与朱元思书》)
16、下列加点词语意思相同的一组是( )。(3分)
A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳
C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王
17.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分)
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
18.【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： _。(2分)
19.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分)
三、作文(55分)
20、请以“ 改变了我”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
——五年级下册语文第一单元测试卷新编3篇
第一部分：基础知识积累运用(32分)
一、 看拼音，写词语(5分)。
qīng xī
fǔ mō
xiū s
lǐ mo
shuāi jiāo
二、请选择读音全对的一项( )(2分)
A、低吟(yng) 妖娆(ro) 杯水车薪(xīng)
B、冰碴(zhā)子 隧(su)道 戎(rng)装
C、矗(ch)立 拘束(sh) 狰狞(nng)
D、匕(b)首 开凿(zhu) 逞(chěng)凶
三、找出没有错别字的一项。( )(2分)
A、严阵已待 稀簿 效率
B、美伦美奂 渲染 勾勒
C、驼鸟 不翼而飞 疾弛
D、摔跤 商贸 斗志高昂
四、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。(4分+2分)
一( )千里 ( )黄一体 始料不( ) 翠色( )流 ( )飘带舞 杯( )车薪 银装( )裹 ( )寝忘食
_____________________________________
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)
分辨 分辩 开朗 明朗
1、兄妹俩在( )着白杨树的个性特征。
2、你能()出牧场上哪是领头羊吗?
3、这些蒙古族人们具有热情、()、豪爽的个性特点。
4、只有在草原上才能看到这样()的天空。
六、本学期，你一定又积累了不少古诗，请写出两句描写西部的诗句。 (4分)
(1)_________________________
(2)_________________________
七、按要求完成句子。(4分)
1、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。(修改病句)
_____________________________________
2、春天的草原是多么美丽的季节啊!(修改病句)
_____________________________________
八、根据内容判断正误，对的在括号里打 错的在括号里打。 (2分)
1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》。( )
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国和*的友谊之路和文化之路。( )
九、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。(3分)
1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。( )
2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。( )
3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。( )
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、 阅读《草原》选段，回答问题。(15分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条( )的明如玻璃的带子河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，( )，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、填空：迂字是( )结构，部首是( );襟的音序是( );蹄的音节是( )。(2分)
2、文中有一对反义词，它们是( )和( )。最能体现第一个词意思的句子是_________;最能体现第二个词意思的句子是________(4分)
3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。(2分)
4、用划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪里?(3分)
_____________________________________
5、草原人民具有怎样的特点?你是从什么地方体会出来的?(3分)
_____________________________________
6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么?(2分)
_____________________________________
二、 阅读短文，回答问题。(15分)
_________
今天，我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说：买块西瓜。卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：大娘，快吃吧!这东西可解渴啦!没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。
正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过来，举着一张大团结，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人眼里射出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张大团结，晃了晃说：怎么样，那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位大款见卖瓜人无动于衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：把你的钱收回去 钱在我这儿不是万能的 你有手有脚 没病没灾 为什么要我喂你啊
周围的人鼓起掌来。有的说：好样的，有骨气!有的说：钱固然重要，但人格，人的尊严更重要。听了人们的议论，我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲。
1、请在第2段的 加上正确的标点符号。(2分)
2、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。(2分)
轻蔑( )( ) 骄傲( )( )
1、 让大娘感动极了的原因是什么?(2分)
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2、 卖瓜的叔叔有骨气体现在哪?(2分)
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3、 你认为：卖瓜叔叔对待老奶奶和小伙子的态度为什么要这样呢?(3分)
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6、给文章加上一个合适的题目。(2分)
7、从卖瓜叔叔的身上你学到了什么?(2分)
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第三部分 ： 习作 (35分)
成长是个万花筒，里面盛着你难忘的事、快乐的事、新鲜的事，也盛着你悲伤的事、痛苦的事、后悔的事请以书信的形式告诉给中央电视台少儿频道知心姐姐鞠萍听，让她分享你的喜怒哀乐，同时也为她的创作提供灵感。写信时要注意突出重点，内容要生动具体，语句要通顺，用词要恰当。朝天小学的邮政编码是523123，鞠萍姐姐的地址是：北京市中央电视台少儿频道节目组，邮政编码是510121。
——四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇
一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
扁 （ ） 我 （ ） 朝 （ ）
蝙 （ ） 蛾 （ ） 潮 （ ）
编 （ ） 饿 （ ） 嘲 （ ）
三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ）
2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ）
3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ）
四、词语搭配，划去不合适的词。
设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动）
（震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌
五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？
六、选词填空。
观察 侦察
1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。
2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示 启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。
七、读句子，完成作业。
1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”
（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。
若无其事：
（2）向导为什么这样说呢？ （ ）
A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。
B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。
C、这是大自然的规律，是太*绿色防护天敌、自我保护的手段。
2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
（1）句中的“它”是指 。
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ （ ）
A、黄土高原地区应以牧、林为主。
B、保护森林，恢复植被。
C、加快开垦放牧。
八、照样子，改写句子。
例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。
九、我会根据提示写出相应的句子。
请写出两句有关气象的谚语。
A、
B、
十、我会把错乱的句子重新排列。
（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。
（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。
（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。
（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
（ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
（ ） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。
十一、快乐读短文，轻松做练习。
学会做加法
同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……
1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。
皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。
同学们，加法使你们着迷了吗？
1、文中有5个破折号，它们都起 的作用。
2、填空。
发明中的加法有两层意思：
一层是 ；
一层是 ；
3、发明中为什么要运用加法呢？
4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？
5、发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？
十二、习作。
在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。
要求：
A、题目自拟。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
第三单元测试卷的部分答案：
三、1、像 园 幸
2、坐 赏 彩
3、努 末 绩
六、1、侦察 2、观察 3、启示 4、启事
七、1、（1）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
（2）C
2、（1）泥沙 （2）C
十、2 6 5 1 3 4
一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
扁 （ ） 我 （ ） 朝 （ ）
蝙 （ ） 蛾 （ ） 潮 （ ）
编 （ ） 饿 （ ） 嘲 （ ）
三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ）
2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ）
3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ）
四、词语搭配，划去不合适的词。
设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动）
（震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌
五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？
六、选词填空。
观察 侦察
1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。
2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示 启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。
七、读句子，完成作业。
1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”
（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。
若无其事：
（2）向导为什么这样说呢？ （ ）
A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。
B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。
C、这是大自然的规律，是太*绿色防护天敌、自我保护的手段。
2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
（1）句中的“它”是指 。
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ （ ）
A、黄土高原地区应以牧、林为主。
B、保护森林，恢复植被。
C、加快开垦放牧。
八、照样子，改写句子。
例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。
九、我会根据提示写出相应的句子。
请写出两句有关气象的谚语。
A、
B、
十、我会把错乱的句子重新排列。
（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。
（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。
（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。
（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
（ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
（ ） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。
十一、快乐读短文，轻松做练习。
学会做加法
同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……
1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。
皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。
同学们，加法使你们着迷了吗？
1、文中有5个破折号，它们都起 的作用。
2、填空。
发明中的加法有两层意思：
一层是 ；
一层是 ；
3、发明中为什么要运用加法呢？
4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？
5、发明的"加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？
十二、习作。
在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。
要求：
A、题目自拟。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
第三单元测试卷的部分答案：
三、1、像 园 幸
2、坐 赏 彩
3、努 末 绩
六、1、侦察 2、观察 3、启示 4、启事
七、1、（1）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
（2）C
2、（1）泥沙 （2）C
十、2 6 5 1 3 4
——四年级语文上册期中测试卷3篇
一、看拼音,写字词。(9分)
1.诗人用文字绘出色彩bīn fēn( )的图画。
2.一幅幅xuàn( )丽的图画会在你的眼前chénɡ( )现。
3.这位风烛cán( )年的老人在一个hán( )冷的傍晚站在街头乞讨。
4.一只小蚂蚁孤línɡ línɡ( )地pā( )在花蕊里睡着了。
二、给加点字选择正确的读音。(3分)
倒背如流(dǎo dào) 观察(cá chá)
露出(lù lòu) 摧残(cán chán)
文件夹(jiā jiá) 一叶扁舟(piān piǎn)
三、用“ ”画出错别字并改正。(6分)
伶利( ) 锻练( ) 被破( )
打纷( ) 廷住( ) 扁写( )
四、把下面的词语补充完整。(6分)
深( )熟( ) 字( )句( )
( )笔( )花 妙趣( )
栩栩( ) ( )泉涌
五、选词填空。(5分)
华丽 艳丽 华美 美丽 美观
1.演员们衣着( )、神采奕奕地参加今晚的联欢会。
2.这篇文章文辞( ),被世人传诵。
3.花园里盛开着( )的鲜花。
4.这件衣服既( )又大方。
5.一个人内在的( )才是最重要的。
六、按要求写句子。(8分)
1.斜阳醉倒了,摔了个跟头,跌在西山后。 (仿写拟人句)
2.人们去追逐春天的脚步。(改为反问句)
3.蚂蚁在书中不停地走动。书本每天都会编出一个新故事。(用恰当的关联词连成一句话)
4.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
七、课文回放。(13分)
1.根据内容判断对错。(3分)
(1)《四时田园杂兴》这首诗表达了杨万里对农村生活的赞美之情。( )
(2)《书本里的蚂蚁》讲的`是一个文字希望自己变成一只小蚂蚁的故事。( )
(3)诗人仅仅在木牌上添上了“春天到了”几个字,就让“我什么也看不见!”这句话产生了魅力。( )
(4)《初秋行圃》的作者是南宋诗人杨万里。( )
(5)《自己的花是让别人看的》这篇课文表达了作者对德国与众不同的风俗习惯的赞美之情。( )
(6)《看松鼠做巢》的作者是法国人法布尔。 ( )
2.把诗句补充完整。(4分)
(1) ,也傍桑阴学种瓜。
(2) ,偏催万树暮蝉鸣。
(3)独在异乡为异客, 。
(4)湖光秋月两相和, 。
八、口语交际。(6分)
喜欢游戏是孩子的天性。你和自己的小伙伴们玩过很多的游戏吧。请你把自己知道的游戏说给大家听一听吧。
九、课文精彩回顾。(8分)
“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字,竟产生了这么大的魅力!是呀,春天是美好的,有谁不去赞美它呢?有谁不去追逐它的脚步呢?那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那小桥流水,怎么不叫人陶醉呢?但是这一切,对于一个双目失明的人来说,都是虚设的,她的眼前只是一片漆黑。这是多么令人辛酸的事啊!当人们想起这个贫困交加、风烛残年的老人,一生连万紫千红的春天都不曾看到过,怎能不对她产生同情之心呢?
1.“这么大的魅力”指的是什么?请联系全文回答。(2分)
2.把语段中的成语摘抄三个写在下面的横线上。(3分)
3.请你用自己的话说说“语言的魅力”在何处。(3分)
——小学语文四年级上册期中模拟测试卷
一、我能拼得准，写得好。（10分）
jǐnshènwǎnzhuǎntiánjìngshíjīnbúmèi
héxiécūcāochōngjǐnghuòránkāilǎng
二、将下列字按笔顺规则归类写下来。（6分）
佛戴图泉乖间寇树水勾这床
从上到下：
从左到右：
从内到外：
从外到内：
先中间后两边：
先里头后封口：
三、词语积累卡。（6分）
1、白茫茫（ABB式）〔〕〔〕
2、闭月羞花（含有“月”字的成语）〔〕〔〕
3、洛阳（含有“阳”字的地名）〔〕〔〕
4、耳聪目明（含有“明”字的成语）〔〕〔〕
5、在方格里填上地名，使之成为两个成语。
意味深〔〕〔〕风得意喜笑颜〔〕〔〕官许愿
四、我能让“xiáng”字四胞胎对号入座。（4分）
1、风停了，浪息了，月光下的大海无比安（）和美丽。
2、1945年，日军无条件投（），抗日战争胜利结束。
3、你看，大雁在空中自由地飞（）。
4、快过年了，我们祝愿老师、同学们吉（）如意！
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