美术生态文明教案1　　教学目的：　　1、激发热爱大好河山的情感　　2、进一点学习主题创作的作画方法　　3、可用学过的各种方法作画　　教学重点及难点：　　1、学习主题创作的作画方法　　2、多种方法的运下面是小编为大家整理的2023年美术生态文明教案,菁选2篇（精选文档）,供大家参考。

美术生态文明教案1

　　教学目的：

　　1、激发热爱大好河山的情感

　　2、进一点学习主题创作的作画方法

　　3、可用学过的各种方法作画

　　教学重点及难点：

　　1、学习主题创作的作画方法

　　2、多种方法的运用

　　电教、教具、学具预备：范画数幅

　　教学过程：

　　一、听歌谣

　　空气新鲜，清泉甘甜，鸟语花香，绿水青山，来来往往，是朋友们的车般——这才是我理想的家园。

　　二、谈话

　　家园是每一个人最熟悉和最热爱的地方

　　那么，你心目中理想的家园是什么样的呢？

　　每个人理想的居住环境并不完全一样，有的小朋友向住漂亮的风景、有小动物陪伴的居住环境，有的小朋友希望住在游乐场的旁边，有的小朋友喜欢住在有很多图画书的书店旁边……

　　三、学生大胆想像

　　四、欣赏范画，指导创作

　　1、欣赏世界各地小朋友的画

　　2、创作过程

　　（1）鼓励学生把最好的内容画进自已的创作中，让别人一看，就知道画的什么地方。

　　打稿，对素材要有取舍。

　　要舍去与主题无关或影响表现主题的东西。

　　（2）着色

　　可采用多种表现手法

　　如：水彩、水粉、蜡笔……

　　在着色时，采用你变为最合适的方法，色彩搭配和谐中求变化。

　　五、学生创作，教师巡视指导

　　六、师生共赏作业

美术生态文明教案2

　　教学内容与目标

　　认知：了解绘画作品中人物与环境的关系，了解人物动态变化的特点。根据人物动态变化想象活动内容，添加适当环境。

　　情意：提高学生的创作兴趣，培养表现生活的兴趣，热爱生活的情感。能力：了解并掌握表现人物动态变化的基本特点，锻炼学生的组画能力，培养学生观察生活和表现生活的能力。

　　教学重点与难点：

　　重点：了解并掌握表现人物动态变化的基本特点，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。

　　难点：能够根据人物各种动态进行画面的组织与添加。

　　教学准备：

　　人物动态图片、优秀作业、彩笔等

　　教学过程：

　　一、引入新课：

　　1.黑板出示一组人物动态图片,启发学生思考想象他们在做什么?

　　2.应添加什么样的环境才能突出人物活动？

　　引出板书课题：人物与环境

　　教学意图：

　　初步认识人物与环境的关系，为学习新课做铺垫。

　　二、游戏感受；

　　1.分组游戏:引导学生分组表演动态变化,一组做动态,其他同学猜,让学生想象他可以在做什么?

　　2.启发谈话:通过刚才的演示与讨论,我们了解了人物与环境有着密切的联系,环境和背景的变化可以直接改变绘画的内容,所以,我们可以通过给相同的人物添加不同的.环境来改变绘画的创意.使画面更加有趣.

　　教学意图：

　　通过游戏突破重难点。

　　三、研究添加方法

　　1.观察书中作品：说一说在添加环境时还可以用那些方法。

　　2.欣赏学生作品，分析环境的添加。

　　3.教师演示添加环境：出示画好的人物动态，改变角度和方向。启发学生想象。

　　教学意图：

　　学习添加方法。讨论中相互启发，开阔思路。教师演示让学生了解作业方法。

　　四、想象创作：

　　1.作业要求：根据教师演示的人物造型（或课本上提供的人物造型），发挥你的想象，在上面添加适当的环境背景，让画面内容更丰富、更有新意。

　　2.分组讨论：根据老师提供的人物动态图调换方向，想象添加那些环境。交流讨论结果。

　　3.学生作画，教师指导。

　　教学意图：

　　训练学生丰富的想象力，让人物与环境和谐统一。

　　五、展示评价：

　　1.展示学生作品评价。

　　评价标准：

　　（1）人物活动想象丰富。

　　（2）环境添加适当。

　　教学意图：

　　训练学生的评价能力。

相关热词搜索： 教案 生态 美术 美术生态文明教案 菁选2篇 美术生态文明教案1 美术生态文明教案1年级 美术生态文明教案1年级下册 美术生态文明教案