江苏省教育厅于2019年组织实施中小学网络名师工作室项目，经各设区市教育局遴选推荐和省教育厅复核，确立了42个首批江苏省中小学网络名师工作室。2021年又新增148个工作室为第二批江苏省中小学网络名师工作室。工作室运行以来，充分发挥了网络优势，促进了互联网环境下教科研方式的转变和师生信息素养的提高。日前，江苏省中小学网络名师工作室调研和考核工作会在各设区市相继召开。本次调研和考核的目的是总结各工作室项目推进过程中好的经验，了解工作推进过程中存在的问题，促进工作室项目更加科学、规范、有序地开展。

◆南京◆

2021年12月3日下午，江苏省教育网络安全和信息化领导小组办公室和南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）在南京市鼓楼区教师发展中心组织开展江苏省中小学网络名师工作室调研和考核工作会议（南京）。

江苏省电化教育馆副馆长厉浩，南京市电化教育馆馆长陈平、副馆长张元宁，南京市教育局高师处四级调研员钱介荣等领导出席会议。南京师范大学、南京邮电大学的专家，南京市首批和第二批省网络名师工作室共16位领衔人以及工作室的代表成员参加会议。本次会议由江苏省电化教育馆江苏省中小学网络名师工作室项目负责人曹鹏主持。

陈平在调研考核工作开始前致辞。他希望各工作室抓住融合创新这一主线，突出发挥网络的作用，通过工作室建设进一步生成更加契合信息化教学的优质资源，不断放大优秀团队的示范辐射作用。

厉浩在讲话中要求工作室领衔教师正确认识调研和考核工作在网络名师工作室发展过程中的重要作用，要满怀信心、主动作为，做好团队建设和成长工作，带领工作室团队积极融入到全省教育信息化工作中去。

在考核与调研环节，南京市电化教育馆资源制作部主任李为汇报了南京市省级网络名师工作室的整体推进情况。南京市电化教育馆在南京市教育局高师处的领导下认真开展省网络名师工作室的遴选工作，先后对两个批次16个工作室领衔人进行培训，分享了网络名师工作室平台的管理经验和管理办法。

南京市16位省网络名师工作室领衔人从团队建设、活动开展、课题研究、特色活动等方面进行了汇报与交流。16个省网络名师工作室各有自己的风格和特色，学科和研究方向涵盖幼儿园、中小学及职业教育领域，涉及智慧语文、小学创意写作、人工智能教育、创客教育，彰显了现代教育的特色。

沈书生、柏宏权、张刚要三位专家对南京市16个省网络名师工作室的工作给予了高度评价，认为它们已经形成了特定的文化理念。工作室聚焦课堂，聚焦师生共同成长，交流活动区域广泛，教育成果辐射省、市、区，乃至全国，工作室所做的工作既是引领，也是在不断探索。他们希望南京市的网络名师工作室形成合力，建立研究共同体，共创、共构，从学生健康、教育生态的角度，寻找更加符合教育规律的南京新样态;突破时空限制，发挥网络优势，进一步开展跨校、跨市、跨省的交流活动;打造项目特色，有效助力乡村振兴、教育扶贫、“双减”工作、学生生涯规划、心理健康教育。

通过调研和考核，16个工作室进行了充分交流，展示了南京市省网络名师工作室的初步成果。

下一步，南京市电化教育馆将积极组织开展好“三个课堂”建设中的“名师课堂”建设工作，为建设高品质的教师队伍做贡献。同时，为各工作室搭建平台，聚焦课堂，开展名师间的学术沙龙等活动，注重成果的凝练，帮助名师工作室领衔人凝练主张、提炼思想，形成一些物化的成果，彰显南京区域的特色和经验。

◆镇江◆

2021年12月14日，江苏省中小学网络名师工作室调研和考核工作会议（镇江）在扬中市第二幼儿园举行。镇江市教育信息化中心主任汪翀、科长周亦明，扬中市教育局副局长冯义成，扬中市责任督学黄雪梅以及镇江市14位省网络名师工作室领衔人和第二幼儿园匡明霞网络名师工作室成员参加了现场活动。江苏省电化教育馆副馆长厉浩、江苏省中小学网络名师工作室项目负责人曹鹏、网络技术部主任殷峭峰，南京师范大学教授沈书生，南京邮电大学教授张刚要通过“云视讯”出席本次会议。

上午，匡明霞网络名师工作室4位核心成员教师施健、严宇、王欣、方平与大家分享了工作室正在进行的教研活动“与孩子一起学科学——幼儿园科学活动的有效实践研讨活动”成果，呈现了精彩纷呈的信息技术与科学活动融合的示范活动，并通过省网络名师工作室平台进行现场直播，在全省范围内开启在线互动教研。

下午，镇江市14位省网络名师工作室领衔人从团队建设、活动开展、课题研究、特色活动等方面进行了汇报与交流。厉浩充分肯定了镇江在信息化教育以及网络名师工作室示范引领方面取得的各项成绩，并期望大家满怀信心、主动作为、创新探究，带领工作室积极融入到全省教育信息化工作中去，为建设教育强国、办好人民满意的教育贡献力量！

最后，汪翀强调，下一步各工作室要紧紧抓住融合创新这一主线，突出发挥网络作用，进一步生成更加契合信息化教学的优质资源，不断放大优秀团队的示范辐射作用，彰显镇江区域的教育特色和经验。

◆苏州◆

為促进省中小学网络名师工作室项目科学、规范、有序开展，根据《江苏省中小学网络名师工作室管理办法》要求，2021年12月21日，苏州迎来江苏省中小学网络名师工作室调研与考核工作。

江苏省电化教育馆副馆长厉浩、江苏省中小学网络名师工作室项目负责人曹鹏等领导听取汇报，苏州16位省网络名师工作室领衔人做了全面细致的总结报告。

为构建“互联网+”条件下的人才培养新模式，有效促进新时代高素质教师的培养，把名师、名师团队和名师效能与教育信息化有机融合，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，苏州市16位省网络名师工作室领衔人带领他们的团队进行线上线下的探索、研修、创新与分享，特色鲜明，影响深远。

会上，徐瑛网络名师工作室领衔人徐瑛做了题为《新生活教育，构建教育美好生态》的专题汇报。她从工作室团队建设、活动开展、发展思路、存在问题四个方面为大家做了详细介绍。徐瑛表示，美好的教育是创新的教育、生态的教育，也是优质的教育，更是人民满意的教育。在江苏省网络名师工作室平台的助力下，新生活教育正焕发生机，努力向上生长，呈现出美好的教育生态。一年来，工作室以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展新生活教育研究活动。通过课题研究、专题阅读、联合教研等一系列的活动形式，探索新生活教育的实施渠道与策略。关于网络名师工作室的活动开展，现总结为三个阶段：成员招募，同心而聚;正式启动，课题引领;活动辐射，影响深远。关于工作室的发展思路及工作设想，徐瑛表示，接下来将正式启动网络直播系列课程;进一步开发家庭教育系列课程，推出家庭教育系列小视频，在网络平台同步发布;搭建工作室联盟活动平台;结合国家级网络空间平台，进一步开发建设江苏省网络名师工作室平台，增强省网络名师工作室的辐射作用，从而提升学生的网络素养。

省调研考核组领导、专家对苏州市省网络名师工作室建设与整体推进表示肯定，并对省网络名师工作室的管理办法、网络教研模式、教育信息化、名师效益网络化等提出更高要求。

◆淮安◆

2021年12月24日，江苏省电化教育馆副馆长厉浩一行莅临淮安市调研与考核省中小学网络名师工作室工作。淮安市教育局副局长谷玉红出席会议并致辞。谷玉红表示，感谢省电化教育馆对淮安教育信息化工作的关心、对省网络名师工作室项目的支持与厚爱，肯定了网络名师工作室取得的成绩，强调了网络名师工作室在推动教育均衡和教育公平方面做出的有益尝试和取得的良好效果。她希望全市15个省网络名师工作室领衔人再接再厉，不断总结成功经验，并认真规划好2022年相关工作。

淮安市电化教育馆工作人员介绍了推进省网络名师工作室的特色做法以及省带市、跨学科、跨区域联合开展活动的具体举措，向活动广度、深度和高度要质量。

会上，省网络名师工作室领衔人依次做了2021年度工作总结汇报，并就工作中存在的不足和如何进一步开展工作提出了对策与建议。2021年，工作室累计开展线上线下研修、城乡同步课堂、同课异构等活动130余次，覆盖全市10个县区、100多所学校，累计建设教学资源3000余件，工作室空间访问超5万人次。省教育信息化公众号、《淮安日报》、《淮海晚报》和市教育局公众号等媒体多次专题报道工作室活动情况，形成了一定的社会影响。

考核组一行充分肯定了淮安市的做法。厉浩指出，淮安市在推进省网络名师工作室项目中取得了较好的成绩，利用工作室拉动“城乡结对互动”取得了很好的效果，形成了自己的特色。各网络名师工作室都有自己的发展方向且能依据目标开展丰富多彩的活动，能够打破校际、区域的界限开展活动，符合省教育厅开展该项目的预期。同时，厉浩还鼓励大家要继续凝练成果，激发成员动力，坚持做好辐射引领工作。南京师范大学、淮阴师范学院相关专家对工作室的下一步发展给出了建设性的意见。

淮安市30个市级网络名师工作室领衔人代表参加会议。

◆无锡◆

2021年12月10日，江苏省教育网络安全和信息化领导小组办公室、无锡市教育信息化和装备管理服务中心组织召开江苏省中小学网络名师工作室调研和考核工作会议（无锡）。

因疫情原因，会议以视频连线方式召开。江苏省电化教育馆副馆长厉浩、资源研发部戴炳康、网络技术部许晓冯，无锡市教育局规划财务处处长助理毛燕等出席会议，南京师范大学副教授田俊华和江南大学教授蔡慧英等专家以及无锡市首批和第二批省网络名师工作室共14位领衔人参加会议。会议由江苏省电化教育馆江苏省中小学网络名师工作室项目负责人曹鹏主持。

无锡市教育信息化和装备管理服务中心相关负责人总结了无锡市14个省网络名师工作室的整体推进情况。一年来，中心在市教育局的大力支持下，遴选第二批省网络名师工作室，发挥网络优势建立研究共同体，认真组织工作室领衔人培训，及时组建QQ群，做好项目上传下达、工作室活动跟踪支撑以及工作室新闻报送、发布，开展跨校、跨市、跨省的交流活动。

厉浩介绍了全省中小学网络名师工作室的开展情况，对无锡项目的推进予以肯定并提出明确要求，希望工作室深入研究“互聯网+”、人工智能等新技术在教育信息化中的作用，突出名师工作室的专业性和创新性，鼓励名师参与省名师空中课堂的在线答疑和资源开发工作。

毛燕向与会人员介绍了无锡市教育信息化的发展情况，并要求各工作室明确任务、强化落实，运用制度、推进工作，加强指导、做好考核。

无锡市14个省网络名师工作室涵盖了语文、数学、物理、科学、信息技术等众多学科，各工作室领衔人从团队建设、活动开展、人才培养、成果物化等方面进行了详细的汇报与交流。

2021年，各工作室结合江苏智慧教育云平台、省网络名师工作室平台等各类网络平台，开展了丰富多彩的学习、教研、交流活动，助力核心教师、成员教师的成长，取得了丰硕的成果。

蔡慧英高度评价了无锡市14个省网络名师工作室。她认为工作室能够规划机制、整合资源、创造环境，产出了成果，培养了人才，应该点赞！对于未来的发展，她指出，工作室应依托平台，继续发挥服务意识，起到引领、示范和辐射作用;继续加强跨界、跨地域、跨专业等机制的探索;继续融合新技术、新理念，探索创新教学样态。

田俊华指出，要再梳理、再思考网络名师工作室的定位，要在教学中发挥引领、解惑作用，在教学能力提升的同时还要提升教育能力。希望后期能够加强工作室特色化的建设，立足自身学科，思考新技术在教育中的问题以及如何解决、突破和融合。他也鼓励工作室领衔人要更加自信地去协助其他教师解决教育教学中的问题。

作为一个以教育信息化部门为依托的“特殊”工作室，顾军网络名师工作室在做好自身特色活动策划、举办等工作的同时，承诺为无锡市其他网络名师工作室提供技术支撑、设备支撑，为名师做好服务。

通过此次调研和考核，14个工作室进行了充分的交流，展示了无锡市省网络名师工作室的初步成果。

顾军网络名师工作室领衔人、无锡市教育信息化和装备管理服务中心主任顾军表示，新的一年，中心将继续认真开展此项工作，为各工作室聚焦课堂、开展名师间的学术沙龙等活动搭建平台提供支撑，让网络名师工作室在探索中加强，在创新中提高。

《中国教育现代化2035》将“加快信息化时代教育变革”列入十大战略任务。

信息技术赋能教育，是在规模化教育的前提下实现教育多样性、个性化的最重要、最有效的手段。

道阻且长，行则将至，期待各个省网络名师工作室在新的一年借助网络共同携手，取得长足的进步。

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