教写字的工作计划8篇教写字的工作计划篇1新的一年新的开始。20__年已经到来，在新的一年里我将在以往的工作基础上，总结经验，寻找方法，再接再励，以更加饱满的热情投身到工作中去。一、下面是小编为大家整理的教写字的工作计划8篇,供大家参考。

工作计划可以使大家在工作期间有很好的督促效果，在动笔写工作计划之前，我们首先要做的就是对以往的工作情况进行深刻的分析，以下是小编精心为您推荐的教写字的工作计划8篇，供大家参考。

教写字的工作计划篇1

新的一年新的开始。20__年已经到来，在新的一年里我将在以往的工作基础上，总结经验，寻找方法，再接再励，以更加饱满的热情投身到工作中去。

一、不断提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务

一是加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向镇、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。特别是加强农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。二是参加各种实践，增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。三是充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类信息，要不断的学习，并掌握一些先进的农业科技，形成强大的动力，切实做到“想群众所想，急群众所急”。

二、做好村里的各项工作，切实为村支两委做后盾

一是要继续做好群众工作和村委会日常事务。推进村务信息公开，贴近村民，打好群众基础，在实际工作中树立村干部良好的形象，构建和谐的民政关系，以利于各项工作的开展。二是要更好的融入到群众中去，与群众们打成一片，走进田间地头、走进弱势群体、走进工作一线。要及时了解村里各项工作的动向，多向村干部和村民们学习，多与他们沟通交流，了解村里的各种问题，以便及时的解决。三是多走访群众，了解他们存在的困难和问题，并想办法解决;并处理群众之间一些简单的矛盾纠纷，对他们动之以情，晓之以理，循循善诱。同时，还可以多向村民们学习一些农业知识，参加一些农村的实践活动。

三、协调做好镇里的工作，努力提高自己的工作能力

在完成好村里各项工作之余，根据镇里的安排与部署，认真做好党委办公室的一些工作，及时传达上级的指示、决定和通知，认真做好上情下达，下情上达的工作，做好党委秘书安排的工作以及承担党委交办的其他工作。

总之新的一年里，要进一步加强学习，更加严格的要求自己，提高农村工作本领，努力为群众办实事、解难事，为加快新农村建设步伐贡献自己微薄的力量。

教写字的工作计划篇2

写字是一项重要的语文基本功，培养识字写字能力是语文课程的基本理念之一，是语文教学的一项重要任务。写字教学可以陶冶学生的情感，培养审美能力，增进学识修养，和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯，培植热爱祖国语言文字的情感。

写好字无论对于自己的发展还是教学工作都有很大的帮助。由于自己的字写得不好，所以需要自己更加努力，养成良好的写字习惯，写好字，给学生做个好榜样。

一、计划目标：

写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。

1、比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。

2、练习写好粉笔字。

3、掌握独体字的结体规则，写好独体字。

4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法，写好上下结构的字。

5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律，把汉字写得美观大方。

二、计划重点：

重点：用钢笔写字端正整洁，写好粉笔字。

三、练字措施：

1、正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，形成良好的写字习惯。

2、上课时要不折不扣书写板书，要认真实践写字要求。

3、教学设计书写认真，字体工整、规范。

4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

许多良好的书写习惯不是一朝一夕就能养成的，要耐心细致地指导，反复地练习。要把培养正确的写字姿势，作为一项重要的任务，对自己一定要严格要求，严格训练，随时提醒，及时纠正。自己一旦养成了这些良好的书写习惯，必将终生受益。

教写字的工作计划篇3

一、学生基本情况分析：

本班学生50人，他们写字水平参差不齐。有不少同学热爱书法，写字基础较好，对于字的间架结构把握较好，笔锋较明显，不管是单个字还是整篇字都给人一种整洁、有力的印象，如：吴晗宇、杨子轩、李家玮、王艳君、龚子怡等。本学期将发挥他们的示范作用，促进班级整体写字水平的提高。还有极少数同学握笔姿势不正确，根本不知道何为顿笔、逆锋起笔，写的字歪斜，将要在较短时间内纠正这些同学的不良写字习惯。

本学期将对不同写字水平的同学因材施教，分层教学，争取全班同学写字水平都能上一个新台阶。

二、教材内容分析：

写字教材以《写字》课本和《习字册》为主，以教写规范的楷体字为主，其中，《写字》课本用来指导学生写好钢笔字和毛笔字的基本笔画，《习字册》主要用来练习钢笔和毛笔字的书写。

本册写字教材在安排了硬笔字的书写练习的同时，还安排了毛笔字书写练习。毛笔字的内容按偏旁归类组合，让生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构及其笔画特点。具体内容如下：

硬笔部分共6课，主要有山字旁、立刀旁的写法；食字旁的写法；左右结构等。另外，还包括三课选字书写指导。

毛笔部分共10课，主要有上下结构、左右结构、半包围结构、包围结构、独体字等，共安排练习音、孟、菩、意、相、傅、倒、砌、历、戒、建、同、山、巨、口、四、目等20多个字。同时也包括了四课选字书写指导。另外，还安排了一些名人书法家学书的故事对学生们进行教育和引导。

本册教材教学简明、形象、实用。每篇课文都由范字、笔画的书写要领、例字、常规笔病等几部分组成。毛笔部分的范字采用空心大号字，内含行笔路线，有利于学生通过视角感知，内化。例字的设置进一步让学生感到学而有用，并能受到艺术美的熏陶，有利于培养学生写一手好字的兴趣。常见的毛病，把易出错的字形一一列出，以便学生自查自纠，自我鉴定。

?习字册》与语文课本教材是配套使用的，主要内容是书写字词和重点段落，用钢笔书写，主要形式有描红、临写。

三、教学目标要求：

1、继续养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(1)正确的写字姿势:坐着时，身要正，两肩平，胸挺起，头要端正，稍向前，不歪斜；臂要开，右手执笔，左手按纸，双脚要平、稳，不交叉或踮脚尖。

(2)正确的写字姿势，有益身心,所以一定要格外重视，并养成良好的习惯。

2、熟练掌握汉字间架结构及常见的偏旁部首并能够正确的书写。

3、 继续练习用钢笔字写字。写得正确、端正、整洁。

4、掌握避就交错规律。掌握偏旁部首组合的规律，如：左右结构、上下结构的写法，并会写含有这些偏旁的字。

5、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面保持干静。

(1)掌握基本笔画的写法并能正确书写。

(2)掌握独体字的写法应重心平稳、疏密匀称。

(3)掌握包围结构的写法并能正确书写。

(4)掌握半包围结构的书写要领并正确书写。

6、适当提高写字速度，会简单评价他人写字作品，会欣赏他人作品。

四、具体实施措施：

1、认真备课上课，充分利用每天的写字课加强写字练习，提高课堂教学效率，提高全班学生写字水平。

2、教师刻苦练习书法，提高写字水平，争取以美观规范的书写影响学生，成为学生学习的榜样。

3、加强教师自身写字理论学习，争取指导学生时能做到有理有据。

4、丰富写字课内容，开展书法竞赛、欣赏名人书法，讲书法家故事等活动激发学生学习书法的兴趣。在班上形成习字练字的良好氛围，让学生爱写想写。

5、规范学生的写字姿势，随时纠正学生写字中的不良习惯，端正态度，督促其养成良好的写字习惯。

6、与各科老师配合，教育学生形成良好的写字品质，养成良好的写字习惯。

7、针对不同写字水平的学生进行因材施教分层教学，争取所有的学生都取进步。

教写字的工作计划篇4

今年是本人在写字楼做物业客服的第三年，为了让今年的工作比前两年顺畅，也比前两年的工作更让我成长，本人在这里做一下今年的工作计划，好让自己在未来的工作中，始终有一个方向指引着，向前走。

一、用良好的服务态度去服务业主

作为一个写字楼的物业客服，本人能够在此干到第三年，说明本人还是挺愿意干这份差事的。做客服，不管是我们这种物业客服，还是其他类别的客服，最最核心的也就是服务工作要做好，而服务工作最重要的又是什么呢？是态度。作为一个做了两年多物业客服的服务工作者，在今年的工作中，本人还将把良好的服务态度作为工作的首要指标去努力。只有服务态度好了，物业客服的工作才有进一步进行下去的可能，只有服务态度良好，我们服务的人群才会乐意把信任的心交给我们去服务。

二、用一丝不苟的精神去完成工作

物业客服的工作，良好的服务态度是首要，但一丝不苟的精神也不可少。物业的工作是琐碎而复杂的，如果想要做好物业客服的工作，没有一丝不苟的精神，空有良好的服务态度，就会像是有美丽的外表却没有真正的主心骨。在今年的工作中，本人还将用一丝不苟的精神去把工作完成，让物业工作的每一个环节都不出现任何差错，也让物业工作服务的对象感到这个物业很不错，值得信赖，可以在遇到问题的时候找其寻求帮助。特别是一些催缴费用的琐事，如果没有一丝不苟的精神，还真不知道该如何拿下那些写字楼里的“钉子户”。

三、用耐心细致的行动去监督管理

作为一栋高有三十二层，办公室有上千个的写字楼，物业客服的工作也是需要耐心和细致才能做好的。有许多需要我们物业客服去监督管理的工作，这些工作，首先我会用良好的服务态度去协商和沟通，我还会用一丝不苟的精神去完成，但整个过程中，我都会带上我耐心细致的行动，以保证我们物业对其的监督和管理不出任何差池。特别需要注意的是一些业主的上门来访、来信以及投诉，如果我们作为物业客服的，没有耐心细致的行动去进行工作的话，很有可能会丢掉良好的服务态度与其发生不必要的争执。这些都是本人在未来工作中都需要极力避免的，但愿这份工作计划可以让我“知行合一”吧！

教写字的工作计划篇5

在充实的工作中，一年的时间不过转瞬。在一年的工作结束后，我们好好的庆祝了这一年所收获的成绩。作为客服，我非常清楚我们xxx的员工们在这一年来做出了多少的努力。在之后，我也反思了自己这一年来的工作，尽管有很多的不足，尽管也有很多次受到领导的批评，但是这些都成了我完成这一年工作的动力！

过去的一年里，我不断的前进和成长，现在在这全新的20xx年中，我也会努力的提高自己，让自己成为一名优秀的客服。为此，我对20xx年做计划如下：

一、工作方面

作为服务人员，努力的提升自己的服务质量是必不可少的功课。在新一年的工作中，我不仅仅要对自己的服务进行提升，更要提升自己思想水平。

首先在思想方面，我要紧贴公司的服务理念，考虑到业主的情况，为业主带来最及时最人性化的服务。并且在工作中我也要不断的累积经验，不断的改进自己的工作思想和方法，但是对于核心的思想，要不断的通过反省来稳固。

其次，还有尬方面的改进。作为客服人员，加强服务礼仪的学习是必须的。作为xxx物业的客服，我必须在业主面前时刻保持优良状态，不仅仅是尽快的解决业主的问题，当然这也很重要，还要努力的在工作中给业主带来缓解情绪的作用。

二、强化个人管理能力

作为一名员工对自己的管理和要求是非常重要的，为了能让自己能更好的完成工作，我也必须要改进自己对待工作的态度，增加自己在工作中的责任感，更严谨的去面对工作，面对业主。不作出自己不能保证的回复，多从业主的角度去考虑问题，让业主能有更加舒适的服务体验。

三、对自己不足的改进

通过上次的总结，我认识到自己还工作中残留着许多的个人习惯，这些不仅仅影响了我的工作质量，更对我们xxx物业也是一种不好的影响。作为客服，我就要成为一个优秀的客服，面对这样的错误，我必须严格的去改正。此外，在今后的工作中，我也会多多的反省自己，总结自己，了解自己的工作，提升自己的个人能力。

四、结束语

时间很快就会过去，我要抓紧时间去提升自己，以便在工作中能发挥出更加优秀的状态，为业主们带来良好的服务。为了xxx物业，也是为了我自己，我必须要努力的挑战自己！

教写字的工作计划篇6

新的一年就这样如约而至，我们新的工作也在持续的进行，在新的一年里，我们的工作也发生了一些变化，也希望自己在新年的开始有一个好的起点和出发点，有一个好的方向，也在之后的一年时间里，自己的工作能够有一个质的变化，自己也能够变的更加的优秀。

我是一名写字楼物业的客服，自己每天的工作就是协助好公司更好的管理写字楼，维护写字楼正常的运营，对于写字楼里面的办公区域以及公司能够正常的运作，当她们出现任何的问题的时候，及时的帮助他们解决，或是帮助他们联系其他的同事去维修或是处理，我所做的就是一个传递的作用，帮助他们解决问题，也协助同事解决他们之间的问题，对于写字楼的用户和公司而言，我们客服的存在就是为了成为公司和商户之间的联系，所以我的工作也是至关重要的，在上班的时间也不能有任何的错误的产生，要谨慎细致的完成自己的工作，除了成为用户和公司沟通的中间人之外，我们也会在平时接待来我们公司的人，接待所有可能成为写字楼的用户的人，也积极的向他们介绍我们写字楼的各种配套的设施和办公硬件，尽力的协助公司营销部完成他们的订单。所以在新的一年里，我也会认真的按照自己的工作内容来进行，对自己在工作上面有任何的问题和难处都会及时的解决，也要更好的懂得自己在工作上的一些问题以及意外情况的解决和处理，尽自己最大的全力维护用户和公司的情谊，也尽力的去协助公司开展更好的工作，保证在自己的工作岗位上面，在自己的上班时间，自己的工作可以开展的非常的顺利和出色。

除了在工作上面我要有一些改变之外，在思想上也要有一定的成长，我也清楚的知道自己现在的工作能力和职业素养都有待提高，自己也不能很好的调节自己的情绪，端正自己的态度，在心态和情绪上面的处理也不是特别的恰当，所以我也会就自己的这些问题一一的做出改变，争取在新的一年里，用一年的时间完善自己，在年底的时候，我也希望可以看到自己的一些改变，在完成好自己的工作的同时，我也会认真的去完善自己，去成为更优秀的客服。

20xx年已经开始，我也会迅速的融入到新的一年的工作当中，用心的对待自己的工作，尽心尽力的完成自己的工作，确保工作的正常进行以及公司的正常运营。

教写字的工作计划篇7

一、指导思想：

以科学发展观为指导，进一步全面落实《全日制义务教育语文课程标准》及深化县局小学五好活动，我校将加大写字教学力度，坚持课堂教学与课外活动相结合、普及与提高相结合、训练与作业相结合;实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及端端正正写字，堂堂正正做人的目标。

二、目标和要求：

1、使学生学会写铅笔字和钢笔字，学习用毛笔写字;

2、使学生养成正确的写字姿势，力求写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度;

3、重视培养学生的写字兴趣和审美能力;

4、进一步提高作业质量;

5、达到既育德益智，养心健体;又有利于实用，训练基本技能，培养全面素质。力争在一年内学生作业合格率达90%以上，优秀率达60%以上，扎扎实实打好写字基础。

三、工作措施：

(一)、强化意识，统一思想。

进一步把提高全体教师对写字教育教学的认识，统一到搞好写字教学实施素质教育的重要高度上来，使全体教师进一步更新观念，达成共识：

1、开展写字教育关系到民族未来的大事，写字是对历史的尊重，是文明的传承。

2、开展写字教育是实施素质教育的重要途径之一;

3、开展写字教育培养学生写规范字是继承和发扬祖国传统文化的需要;

4、开展写字教育培养学生写规范字是从培养学生养成良好的学习习惯。

5、开展写好中国字既是培养做好中国人的基础，也是爱国表现;开展写字教育目的也是培养学生学会学习、生存、创造的大素质教育观。

(二)、健全领导机构，创设优越的环境。

⒈加强领导，全体机制。

为了全面落实《新课程标准》精神，实施省颁课程计划，进一步实施素质教育，学校成立写好字领导组。

组 长：李跃校长

副组长：赵宗尧

成 员：班主任、语文老师为一体的写字领导小组。

2、经费到位、保障投入。

为了让写字教学、教改工作顺利进行，学校进一步武装课堂教学设备和课外学习环境，营造一个浓郁的学习学写氛围。

3、在校园内张贴标语，宣传写好字。并向学生发出写好字的倡议书。

(三)、实施目标管理，规范写字要求。

1、进一步明确写字教学的重要性。

(1)每位任课教师要树立写字教学也是育人途径的意识，严格遵守课改方案要求，落实专课专用，保质保量八字方针。

(2)班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。

(3)把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，那就是六个字(规范、端正、整洁)。

2、身先示范，重视指导。

教师备课等书写材料要求书写正确、端正、整洁，有个性化审美趣味，不得使用错字、简化字，确保书写美观、规范。为提高教师书写水平，要求每位教师每天要写不少于100字的硬笔书法练习，鼓励教师进行软笔书法练习，学校定期举行教师书法竞赛，(档案材料：作品、备课作业检查记录)

3、上好写字指导训练课。

(1)班主任上好每天下午课前20分钟的写字训练---写字天天练，班主任老师监督指导学生练习，学校领导监督检查落实教学实施情况。，以此作为提高写字教学质量的一个重点。

(2)、规范姿势，养成习惯。教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到三个一(眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸)，八个字(头正、身直、臂开、足平)。

(3)提笔就是练字时抓学生的写字，首先从学生的作业抓起。学生的作业必须严格按照《小学生作业规范》和《小学生作业格式》统一笔色，统一规范。各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。采用喜闻乐见的多种方式，鼓励学生将在写字课堂上学到的运用到日常学习去，达到学以致用。三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净。

(4)、写字课堂教学要真正体现面向全体学生，让学生主动活泼地参与学习，真正体现以学生为主体，练习为主线的教学精神。

4、加强教学研究。

(1)加强随堂听课。写字工作领导小组要定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用。

(2)组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。

5、重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。每班至少5名学生参加书法兴趣小组接受正规指导。

6、书法辅导教师要加大训练力度，更多更快地发现和培养书法爱好者。认真组织师生参加各类书法比赛，为书法爱好者拓展更宽的成长道路。

7、加强检查、督促，开展竞赛活动。

(1)学校各部门定期检查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。

(2)强化管理，注重检查评估，层层落实目标。

为写字教学能实现成效，学校写字领导小组制定相关管理制度和评价措施。学校以语文教师为总指导老师，由教导主任、教研组长组成教学管理组;由班主任、语文教师和各科教师成立实施组。各部门在领导小组的协调下各司其职，相互配合，教学管理组制定写字教学、写字教师考核细则，考核结果与教师年度考核挂钩。同时制定相关条例，定期开展教学常规检查和优秀作业展览。学校领导小组每月对各班各科作业进行检查评估，评选合格作业并颁发合格证。每两月对已合格的作业再进行评估，评选优秀作业，并在作业本面上加盖优秀作业章。凡合格率达95%，优秀率达30%的班级即为作业合格班。合格率达100%，优秀率达60%即为作业优秀班。

(3)、教导处和各教研组适时举行系列竞赛活动，如：展览作业等。每学期在校内举行优秀作业展。

(4)、学校将组织对师生写字抽查活动，认真落实改进措施，及时进行纠偏提高，并将教师写字练习及书写水平，所教学生写字水平培养纳入对教师考核的内容之一，以督促教师不断提高自身和所教学生的写字水平。

(5)、各班定期在学生中组织开展优秀书法作品展和写字和优秀作业评比等活动。在教室内设立文化墙，开辟书法展览角、作业展示栏、写字园地等，定期展览学生的书法作品，及时展示学生的作业、作品。(档案材料：作品、活动照片、活动计划、活动总结)。

8、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，加大特长生培养力度。

将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认识写字与孩子身心健康、行为培养、习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持。

9、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。

在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。

(四)、实施方法：

①确定写字专职教师负责写字工作;

②由学校写字专职教师负责与班仍写字教师加强联系，帮助其他教师解决教学上遇到的困难;

③做好班级学生定期写字竞赛和作业评比。

④做好组织年级竞赛活动、班级写字教学的经验交流;

⑤每天下午利用课前二十分钟，班主任教师组织学生全员练字;

⑥做好校级获奖情况的表彰、奖励工作;

五、具体安排

9月份

1、制订写字教学计划。将书法课纳入总课表，每班每周一节课写字课。

2、组织教师学习《小学写字教学基本要求》。

3、教师开展每日一练活动。(档案材料：作品及评比记录、照片等)

4、各班在教室内设立文化墙。

5、检查学生(特别是一年级学生)的写字姿势。强化学生坐姿、运笔、握笔的训练;

6、各班组织开展优秀书法作品展、写字和优秀作业评比等活动。(情况上报教务处)

7、举办手抄报比赛。

10月份

1、继续检查学生的写字姿势及写字质量。

2、分年级钢笔字比赛。

3、各班组织开展优秀书法作品展和写字和优秀作业评比等活动。(情况上报教务处。)

4、评选优秀作业，举行作业展览。

5、举办手抄报比赛

11月份

1、写字课教学研讨，举行写字教学观摩活动。

2、组织师生观看硬笔书法大赛获奖作品展。

3、各班组织开展优秀书法作品展和写字和优秀作业评比等活动。(情况上报教务处。)

4、评选优秀作业，举行作业展览。

5、举办手抄报比赛。

12月份

1、开展全校的写字比赛，评出校园小书法家20名，进行奖励。

2、举办庆元旦学生书法作品展

3、认真组织学生参加上级有关部门举办的各类师生书法比赛活动。

4、举办学生作业展览。

教写字的工作计划篇8

一、指导思想

小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要铁棒磨成针的滴水穿石之功，练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。

二、发展目标

以营造书香校园，促进和谐发展为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。培养学生良好的写字双姿。培养出一批学生几个教师书写能手和尖子。

三、开展写字课程改革，提高写字教育教学的质量

按要求，开齐开足写字、书法课程，一、二年级每周安排一节写字课，以学写铅笔字为主。三至六年级每周各安排一节写字课，一节书法课，以学写钢笔字毛笔字为主。

四、建立完善的写字教育管理制度

1、教师练字制度

教师是学生的楷模。教师的书写能潜移默化地影响学生。身教重于言教。教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。

要求：每人每周写一张钢笔字

2、学生练字制度

重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

抓好起始年级的写字教育，遵循低起点、严要求的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。

做到生练字与各科作业相结合。

规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净。每周的第一节语文课定为书法课。

五、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，加大特长生培养力度

将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康，行为培养，习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持，对书法特长生就多加培养。

六、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用

在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。

在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等。

七、积极组织教师、学生参加各级各类的书法比赛，书法研讨会并争取获奖