通知公告:
• 追求深度学习的核心素养本位的阅读教学策略
• 渗透德育,让教学回归育人本位
• 高校思政课“问题本位学习”的应用研究
• 立足学科本位 考查关键能力
• “写作本位”视域下的小说类群文阅读教学
• 基于儿童本位视角的古诗文教学策略
• 回归儿童本位的幼儿绘本阅读教学实践与思考
• 学生本位导向的自助实验教学策略
• 成人本位儿童观的历史探寻及现实体现
• “本位语文”理念下,儿童阅读力培养的实践研究
• 减负提质,让作业回归育人本位
• 生本位课堂的实践与反思
• 法权中心主义视角下的环境法本位研究
• 村庄本位视角下农村互助养老的发展困境与应对策略
• 初中道德与法治课堂从知识本位转向素养教学
• 立足“三站”,,让自读课回归本位
• 基于学生本位的初中化学作业设计的有效策略
• “问题本位学习”有效途径探析