通知公告:
• 2023年新基础教育读后感
• 2023年基础教育课程改革学习心得3篇【通用文档】
• 2023年基础教育发展调查报告
• 新时期基础教育人才队伍培训的新模式分析
• “双减”,一个基础教育变革的窗口
• 基础教育高质量发展的价值逻辑及实现路径
• 日本基础教育援非研究:内容、路径与挑战
• 巴基斯坦基础教育课程改革及特征
• 基于监测视角的浙江省基础教育生态评价探讨
• 首都教育·首善标准:基础教育教学改革的北京模式探析
• 设计思维培养在基础教育中的育人价值
• 幼儿基础教育中幼儿自主学习能力培养路径
• 基础教育集团化办学优质资源稀释问题研究
• 党建引领,打造基础教育高质量发展标杆区
• 新时代我国基础教育教研发展的方向
• 基础教育集团化办学存在的问题及其消解
• 广东省基础教育县(市、区)教研基地建设的方法与路径
• 浅谈化学基础教育
• 论基础教育研训的方法
• 麒麟区:35个学科教研基地力促基础教育优质均衡发展