通知公告:
• 让图式阅读成为古诗文教学的助推器
• 进阶教学:策略建构的“助推器”
• 群文阅读,提升语文核心素养的助推器
• 核心问题:学生探究性学习的助推器
• 网络教研成为英语教师专业化成长的助推器
• “五问工作法”:基层工作高质量发展的助推器
• ESG:高质量共建“一带一路”的“助推器”
• 图式表达:数学概念学习的“助推器”
• 图式建构:小学数学教学的“助推器”