廉洁征文6篇 .从小爱廉洁学校决定将这盎然的月定为我校创立“节约型校园〞和廉洁教育的宣传月。我们中学生从小就要讲廉洁，要把廉洁的春风送给父老乡亲，下面是小编为大家整理的廉洁征文6篇 ,供大家参考。

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　　从小爱廉洁

　　学校决定将这盎然的月定为我校创立“节约型校园〞和廉洁教育的宣传月。

　　我们中学生从小就要讲廉洁，要把廉洁的春风送给父老乡亲，送给兄弟姐妹，送给亲戚朋友，送给社会。那么，廉洁是什么呢？让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节省、自律、奉献、知耻、老实、惜物、不昧金、不攀比。这些容都跟我们中学生息息相关。有首儿歌题目叫做《廉洁你我他》，歌词是这么说的：

　　我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成，应该穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习。今天轮到我值日，打早先来扫教室，窗明几净好学习。中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助安康。学习用品好伙伴，公共财物人人爱，珍惜保护都应该。作业不会怎么办，不偷看来不抄袭，可问同学问教师。在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年，好少年。说廉洁，学廉洁，做廉洁，廉洁你我他。

　　我们小学生要讲廉洁，其实，在古时有许多先人为我们做了好典范。记得有个“两袖清风〞的成语故事——

　　明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝会，各地官僚为了讨好他，都献以珠宝，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！〞于谦笑着举起两袖幽默地说：“带有清风！〞以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。两袖清风的成语从此便流传下来。

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　　在创立“节约型校园〞和廉洁教育宣传月中，让我们增长见识，增长才干，自小就把廉洁的种子扎根在心中，从小就做一个廉洁诚信的好少年。

　　从小事做起，树廉洁新风

　　中华上下五千年，有无数因清正廉洁而千古流芳的英雄和清官，他们永远受到敬仰与爱戴，他们的故事更是深入人心，在民间久久传颂。屈原，包拯，于谦等等，他们的优秀事迹给我们做了典范，让我们永远把“廉洁〞二字铭记在心中。

　　也许，身边有些同学还不理解“廉洁〞的意思，“廉洁〞，就是不损公肥私，不贪污。可能有的同学认为廉洁对于我们来说是遥不可与的，甚至与我们中学生完全没有关系。可是，真正的廉洁关乎到了我们每个人，为什么？因为廉洁并不是只在政府机构或工作单位才会涉与到，廉洁能够从每一个细小的举动渗透出来。

　　所有不廉洁的情况都是能够防止的，那么我们怎样防止不廉洁的事情发生在自己的身上呢？首先，我们应该从每一件小事做起，做到正直无私，清正廉明。一滴水虽小，却能反映整个太阳的光芒，一件事虽小，却能折射出一个人的品质。所以我们要牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。〞其次，我们要发挥每个人的力量，共同抵抗不良的社会风气，只有每个人都去反对这些不良的气息，才2/.

　　能减少不良的贪污气息。廉洁是做人的根本，只有这样，我们才能在做人的根底上越爬越高。同学们是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁，作为人类灵魂的工程师，我们每位教师更要高举廉洁的大旗，为人师表，从小培养孩子们有清正廉洁的精神与道德观念，引领同学们走上正确的道路，把自己的一身正气传递给我们的学生。

　　“污泥难染自来清，青梗通直好力擎。嫌色有浊浑不用，身如雕玉志如冰。〞正如诗中所说的，荷花出污泥而不染，是因为有廉洁的品质。目前，学校正在开展“校园廉洁文化活动周〞活动，当廉洁的品质深入到我们的校园，我们的校园将因此而变得更加美丽。

　　让廉洁文化浸润我们心田

　　对于“廉洁〞一词，也许有的同学还不是很理解，也许有的同学认为这是大人的事，其实廉洁不仅仅是大人的事，也是我们同学们的事，是我们每一个人的事。那么，何为“廉洁〞呢？廉，清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁，洁白，就是指人生光明磊落的态度。廉洁，就是做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

　　中国东汉时代，有个人叫震，学问很好，后来政府派他去做官。有一天晚上，有个叫王密的人找到他的家里来，王密带了一袋黄金，要送给他；当然，这不是无缘无故的，他对震是有所要求的；可震是个廉洁的清官，当场就拒绝承受他的3/.

　　贿赂。王密看看周围没有别人在，就放低声音对震说：“晚上没有人知道，为什么你不敢承受呢？〞震听了这句话很生气，认为这是侮辱他的人格，马上严正地答复道：“天知，地知，你知，我知，怎么说没有人知道？〞王密看他不是一个贪官，只好把黄金收回去。“天知，地知，你知，我知，〞这叫做“四知〞。东汉到现在，将近两千年了，姓的人为了纪念他们上代这种“清白传家〞的美德，现在还把他们的会馆，命名为“四知堂〞。毫无疑义，这样的做法就是要弘扬震的廉洁作风。

　　自古以来，我们祖国几千年来的历史上记载着许许多多的有关廉洁的故事，传扬着许许多多讲廉洁的伟人。像：老一辈革命领袖、周恩来、朱德等等，东汉时期太守羊续、北宋的包青天包拯、唐朝的著名诗人白居易、明朝的爱国英雄于谦等等，真是举不胜举，这些名字我们都耳熟能详。

　　也许有同学会说，你讲的都是名人的事，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比方：有钱比阔气小局部同学讲名牌讲攀比，做作业请别人代做，借学习用品花了钱才能借，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。而我们作为中学生，应该从身边小事做起，做一个廉洁正气的好少年。

　　廉洁教育

　　从小做起

　　廉洁就是清廉、清白的意思。说到“清正廉洁〞，似乎是和我们小学生无关的事情，它好似和我们的学习生活相距太远了。事实上，对于我们小学生来说，4/.

　　“廉洁〞有着更广泛的意义。比方老实守信、勤俭节约、遵纪守法……这些都是我们小学生应当自觉遵守的容。目前小学生存在很多不廉洁行为，例如：比吃比穿、将他人的东西占为己有，大搞“生日宴〞，还有不少小朋友把爸爸妈妈买的东西自己相互赠送等等。因此，在小学生中倡导廉洁教育，是一件很有必要、很有意义的事情。

　　我们小学生承受廉洁教育有很多的渠道。在课堂上、班会上、课外活动中都可以找到恰当的方式和途径。

　　我们可以在日常的文化课学习当中自觉承受廉洁教育。比方语文课，学到《悯农》这首古诗的时候，就要结合诗的主题思想，树立珍惜粮食、勤俭节约的观念。学习了《一夜的工作》一课，就要认真领会总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，真切感受了总理伟大崇高的人格。

　　开展丰富多彩主题班队会活动也是进展廉洁教育的一个重要手段。我们可以结合自己学校的办学特色、办学历史等等组织开展教育活动。比方“树立正确荣辱观，争做文明少年〞主题升旗仪式、“文明之星〞评选活动。还可以组织廉洁绘画、廉政征文、手抄报、演讲比赛、歌咏比赛等。我们还可以带动爸爸妈妈参与我们的廉洁教育活动，组织开展“我向家长谈廉政〞、“我为父母讲廉政小故事〞等活动，使我们小学生的廉洁教育更有实际意义。

　　我在课外阅读中了解到，中国历史上有很多官员因为贪污腐败而成为阶下囚，同时在阅读中也看到包公、海瑞等很多两袖清风、为民办事的清官好官。虽然我们现在还是小学生，但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆，所以只有把学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园〞的教育，转化为心的信念，以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。

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　　我们小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，积极弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信〞的精神，使自己成为中国特色社会主义事业合格的建立者和可靠的接班人。

　　“廉洁教育，效劳学生〞心得体会

　　目前我国反腐面临的一个重大挑战是腐败意识的群众化。每当面临问题和矛盾，人们首先想到的不是充分利用现有的政策、法规，而是想着自己有无关系、门路去寻求各种变通。这些社会现象和社会心理，必然会通过各种方式和途径影响到学校师生，使得他们纷纷效仿。因此学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风气。

　　学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向部提升，将廉洁意识化为学生素质的一局部。

　　学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、效劳学生为重点，让每一位学生都受到平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能安康成长。为此，学校应致力于营造出表达自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的时机和校纪校规所表达的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

　　学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层根底在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规，为人民效劳精神的弘扬将流于形式，集体主义原那么的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原那么的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

　　学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进展促进其人性境界提6/.

　　升、理想人格塑造以与个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是修养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化气氛冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活〔社会〕课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于开掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

　　小学生廉洁教育，从我做起

　　小学

　　五年级三班

　　朋友，当不明不白的十一个字“小学生廉洁教育，从我做起〞映入眼帘时，你可能会满脸疑惑，提出这样一个问题：小学生廉洁到底指什么？

　　提前“廉洁〞，大家可能会马上会想到“两袖清风〞这个成语。两袖清风就是指做官要廉洁，不随便承受别人的赠送。而小学生廉洁又是指什么呢？小学生廉洁指小学生一些行为习惯，比方：不抄袭他人作业；考试不作弊；借了东西与时还；拾到金钱上交教师……还有许多关于小学生廉洁的例子，我这儿就不一一列举了。

　　对于小学生要廉洁，我也有自己的一些看法。作为一名少先队员，“廉洁〞的重要性是不言而喻的了。少先队员讲究的自然就是行为规，如果你连最根本的行为规都无法做到的话，你这个小学生就不够资格。对于不抄袭他人作业，考试不作弊，借了东西与时还，拾到金钱上交教师……这些等等的行为规，都是每个少先队员应做到的。

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　　我们从小就应做到“廉洁〞，考试不作弊，这做起来很简单吧，我做到了吗？我做到了。

　　一次数学考试，教师吩咐各组第一个同学传卷子，教室里顿时鸦雀无声。不一会儿，开场考试了。有的同学愁眉苦脸，像是遇到了困难，有的同学却轻松自如，胸有成竹，还有的同学全神贯注，一点也不敢大意。教室顿时安静了下来……我有一道题做不来，绞尽脑汁也不甚成效。于是，急于求成的我十分想作弊，可突然想到小学生要廉洁，考试怎么能作弊呢？于是我消除了这个念头。只有最后三分钟了，有的长长叹了口气，如释重负；有的眉头紧锁，显得焦急厌烦又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开场进展检查核对。我冥思苦想，那道难题终于迎刃而解了，哈哈！大功告成了！

　　然而，不抄袭，这不难做到吧？可是，有的同学却不把它放在眼里。一次，教师叫我们默写，有个同学却翻开书，在那儿抄写！我看见了，于是马上上前阻止他。我告诉了它其中的道理，他也恍然大悟，知道就改。从此以后，他再也没有出现抄袭的现象了。

　　朋友，当这十一个字“小学生廉洁教育，从我做起〞再次映入你眼帘时，你还会满脸疑惑吗？

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