赵志英

摘要：为深入贯彻落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，充分发挥干部培训主渠道、党的思想理论宣传重要阵地的作用，中共吉林市委党校坚持党校姓党、实事求是、改革创新，以教学工作为中心，以办好主体班次、抓好主业主课为主线，重实际，抓落实，求实效，近年来培训的规模逐年扩大，质量不断提升。

关键词：管理;教学质量;课程

1科学制定教学安排，突出主课主业地位

认真贯彻落实市委组织部印发的《2019—2022年吉林市干部教育培训规划》要求，在教学安排中，以学习新时代中国特色社会主义思想课程为首要任务，理论教育和党性教育课程比重均高于总课时的70%;在主体班次教学安排中均设置了党性教育课程，县处级领导干部进修班中安排学员进行党性分析，确保党性教育课程不低于总课时的20%，突出了主课主业在党校干部培训中的重要地位。

2加大课程研发力度，制定党校课程名录

加强课程研发力度，鼓励教师重点开发新时代中国特色社会主义思想、关于东北振兴的重要论述、全会精神等方面的课程。根据主办单位需求，着力打磨一批党的基础性、常识性知识教育优质专题课，结合市情，围绕吉林老工业基地振兴、数字城市、新兴产业、冰雪旅游等内容，研究开发具有吉林市特色的专业化课程。

3加强师资队伍建设，有效提升教研能力

“用学术讲政治”，通过多种途径提升教师的教学水平及专业能力。充分利用好中央党校、省委党校、省社会主义学院等培训单位调训的师资培训机会，让更多的教师“走出去”，开阔视野、更新知识储备。充分利用中央党校网络学习资源及中国干部网络学院基层党校学习资源，组织教师集体学习。择优选出年轻教师到教学管理部门挂职锻炼，培养锻炼年轻教师实践能力。认真执行《关于加强党校教师授课政治纪律的管理办法》。

4完善教学效果评估体系，落实教学管理评价制度

加强教学管理，准确反映教研人员授课质量与效果，提高教学质量，在主体班次中向学员发放教学质量评估表，针对每位授课教师的教学内容、教学方法、理论联系实际程度等多方面进行考核，统计、汇总意见建议，反馈授课教师，为教师调整课程内容提供参考依据。不定期在班次中发放培训需求调查问卷，主动了解学员对培训内容、形式的需求，及时与主办单位沟通，调整培训安排，不断提升培训效果和学员满意度。

5打造教學精品，培养教学名师

坚持以教学为中心，坚持从严治校，突出精品意识，为充分发挥精品课建设对教学质量提升、名师培养的推动、示范、引领作用。我校举办了多届吉林市党校系统“精品课”评选活动，鼓励县区党校教师积极报名参加，共同切磋、共同学习、共同进步，进一步推进党校系统精品课程建设和名师队伍建设。

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