黄树权

摘要：校长是一个学校的主要领导者，其对于学校的发展、学生成绩的提高等都有着非常重要的作用，因此，校长应该既要懂得如何管理学校，还要学会如何使得学校的教学质量逐步的提升，才能够真正促进学生的全面发展。本文立足于当前大部分学校的实际管理情况，从“优化学校管理理念，打造优质教师队伍”“深入了解学生特点，构建多元教育体系”“注重日常五育培养，发展学生健全人格”三个方面出发，对新时期背景下的校长多元管理策略进行了分析与探究。

关键词：校长管理;教师队伍;多元教育体系;五育培养;健全人格

中图分类号：A 文献标识码：A

教师是学生课堂学习中必不可少的角色，而校长则是教师和学生在学校的各种活动中必不可少的角色，因此，一个学校有一个什么样的校长，就会成为一所什么样的学校，只有校长能够不断的更新自己的教育管理理念，并针对本学校学生、教师的实际情况制定出一个正确的、全面的学校管理模式，学校的总体教学质量以及学生的发展情况才能够得到有效的提升。而校长在学校的管理工作中不仅需要制订一套合理有效的管理方法，还需要去不断的凝聚学校的各个学科教师，并且对教师的综合素养进行一个有效的培养，进而才能够使得校长和教师共同为学校的管理教育工作出一份力，创建出一个现代化的、具有当地特色的高质量学校。

一、优化学校管理理念，打造优质教师队伍

校长要想彻底的管理好一个学校不能只靠自身的权力，其更重要的还是需要依靠自身的专业能力和精神素养，因此校长首先需要去不断的学习和更新自身的管理理念，进而去有效的加强自身的专业素质和理论概念，使自己成为一名具有先进教学理念的管理者。其次，教师是一个学校教书育人的根本，是发展我国教育事业的中坚力量，校长应当将学校管理的重点放在提升教师的综合素质，打造优秀的教师队伍上，给各科的教师提供各种进修的机会，并给予教师一个合理的工资待遇，进而共同促进学校教育质量的稳步提升。

例如，校长在平时的学校管理中首先应该去不断的加强自身的专业能力和文化素养，及时的关注一些全新的教学理念，还可以通过网络搜集一些学校管理的优秀案例不断的学习，从而再去结合本学校的实际特点打造出一个现代化的学校管理方案。其次，对于学校的各科教师，校长可以定期的对各科教师进行专业培训，组织教师们去其他的学校进行参观和交流学习，同时还可以请一些教育专家来学校给教师们开展相关的讲座，从而有效的提升教师们的专业能力，彻底的打造优秀的教师队伍。

二、深入了解学生特点，构建多元教育体系

新时代的初中生比以往的初中生有着更广泛的学习需求，并且他们的接受能力也要强于以往的初中生，所以校长在制定管理策略的过程中就要更深入地了解學生们的特点，从而能够逐渐构建起多元的教育管理体系。作为一名合格的校长，不应该是高高在上的，而是要能够深入到教师和学生群体中，去了解他们对于学校管理制度的建设工作的建议，去让学校在内的每一个人都能够为建设美好学校出力，这样一来他们的参与感更强，同时也会更加遵守学校的相关规章制度的。

例如，校长可以积极的深入教师和学生的中心更加全面的了解其特点和需求，进而更加有针对性的制定出相应的管理措施。如校长可以和各科教师一起开会、一起办公、一起交流等，进而通过这些机会了解教师在教学过程中存在的问题，并找出相应的方案帮其改正。而对于学生，校长可以在平时仔细的观察学生在学习中的状态以及课下活动的状态，并结合学生的年龄特点、兴趣爱好等因素为学生制订出一些多元化的教育管理体系，从而真正的为学生构建出一个现代化的成长环境。

三、注重日常五育培养，发展学生健全人格

初中生作为未来祖国建设的中流砥柱，仅仅有扎实的基础知识功底是远远不够的，更要能够具备足够高的优秀品质，而这便也是校长要注重日常五育培养的必要所在，从而也能够更充分地发展学生们的健全人格。常言道：“育人先育德”，所以在五育培养的过程中，校长也要能够始终重视对学生们的德育，并在此基础上去发展学生们的劳动能力、审美能力、学习能力、身体素质等等，从而能够真正培养出一批批的综合素质极强的初中生。

例如，校长可以分别从“德智体美劳”五个方面在学校积极的开展一些相关的活动，并让学生参加。如让班主任在班级中开展以“德育教育”为主题的班会，进而让学生通过各种不同的人物事迹提升自己的德育思想;另外，学校还可以定期组织学生进行开展一些劳动实践活动，组织学生一起来清理学校的卫生，美化校园环境，进而培养学生的劳动品德以及不怕苦、勤奋的优良品质;最后，校长还可以组织学生每天进行一些适当的体育锻炼，如跑步、健美操、跳绳等等，进而使学生养成一个良好的运动习惯，不断的发展学生的综合素质。

综上所述，一个学校管理的管理工作是一个庞大且艰辛的工作，作为一个合格的校长，就要不断去更新自己的管理理念，扩宽自己的工作思路，提高自身的知识文化层次，进而才能够充分的结合本学校的教师特征打造出一个合格的、优秀的教师队伍，不断的提高学校的管理效率和教学效率，最终促进学校的长远性发展。

参考文献

[1]白丽娟. 新时代下小学校长的教学工作管理思考[J]. 基础教育论坛（综合版）， 2019， 000（028）：127.

[2]毛力强. 浅谈新时期中学校长管理理念的更新[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）， 2019， 000（004）：80.

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